新加坡中学华文课程标准与我国高中语言课程标准比较研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 两国语文课程标准产生背景的比较 | 第9-12页 |
| 第一节 我国高中语文课程标准的产生背景 | 第9-10页 |
| 一、历史背景 | 第9页 |
| 二、现实背景 | 第9-10页 |
| 第二节 新加坡华文课程标准的产生背景 | 第10-12页 |
| 一、新加坡的教育制度 | 第10-11页 |
| 二、新加坡的华文教育改革 | 第11-12页 |
| 第三节 分析与比较 | 第12页 |
| 第二章 两国语文课程标准基本框架的比较 | 第12-15页 |
| 第一节 我国高中语文课程标准的基本框架 | 第12-13页 |
| 第二节 新加坡中学华文课程标准的基本框架 | 第13-14页 |
| 第三节 分析与比较 | 第14-15页 |
| 一、两国框架条目的分类脉络不同 | 第14-15页 |
| 二、我国框架中的前言部分阐述较为全面 | 第15页 |
| 第三章 两国语文课程目标的比较 | 第15-26页 |
| 第一节 课程目标结构的比较 | 第15-17页 |
| 一、我国高中语文课程目标的结构 | 第15页 |
| 二、新加坡中学华文课程目标的结构 | 第15-16页 |
| 三、分析与比较 | 第16-17页 |
| 第二节 课程目标总体内容与特点的比较 | 第17-26页 |
| 一、我国课程目标的总体内容与特点 | 第17-18页 |
| 二、新加坡中学华文课程目标的总体内容与特点 | 第18-25页 |
| 三、分析与比较 | 第25-26页 |
| 第四章 两国语文教材编写的比较 | 第26-31页 |
| 第一节 教材编写原则比较 | 第26-27页 |
| 一、我国高中语文教材编写原则 | 第26-27页 |
| 二、新加坡中学华文教材的编写原则 | 第27页 |
| 三、分析与比较 | 第27页 |
| 第二节 教材内容结构的比较 | 第27-29页 |
| 一、我国高中语文教材的内容结构 | 第27-28页 |
| 二、新加坡中学华文教材的内容结构 | 第28-29页 |
| 三、分析与比较 | 第29页 |
| 第三节 教材选文的比较 | 第29-31页 |
| 一、我国高中语文教材的选文 | 第29-30页 |
| 二、新加坡华文教材的选文 | 第30页 |
| 三、分析与比较 | 第30-31页 |
| 结语 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
