摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-9页 |
0、绪论 | 第9-17页 |
·研究背景及目的 | 第9-10页 |
·国内外的相关研究现状 | 第10-15页 |
·国内外对非智力因素的研究现状 | 第10-12页 |
·国内外对第二语言习得中的非智力因素的相关研究现状 | 第12-14页 |
·国内外对非智力因素对汉语学习及韩国学生汉语学习的影响研究现状 | 第14-15页 |
·本文研究内容和方法 | 第15-17页 |
1、非智力因素理论与学习 | 第17-25页 |
·非智力因素的提出与界定 | 第17-18页 |
·非智力因素的内容结构和功能 | 第18-21页 |
·非智力因素的内容结构 | 第18-20页 |
·非智力因素的功能 | 第20-21页 |
·非智力因素的各构成要素之间的关系 | 第21-22页 |
·非智力因素对学习的重要性及影响 | 第22-25页 |
·非智力因素在学习中的重要性 | 第22-23页 |
·非智力因素对学习的影响 | 第23-25页 |
2、非智力因素对外国学生汉语学习的影响 | 第25-35页 |
·非智力因素在外国学生汉语学习中的地位 | 第25-27页 |
·对外国学生汉语学习有重要影响的因素 | 第25-26页 |
·外国学生汉语学习中非智力因素与智力因素的关系 | 第26页 |
·外国学生汉语学习中非智力因素的重要性 | 第26-27页 |
·非智力因素对外国学生汉语学习策略的影响 | 第27-35页 |
·学习策略的定义和分类 | 第27-29页 |
·学习策略对外国学生汉语学习的影响 | 第29-31页 |
·非智力因素对外国学生汉语学习策略的影响 | 第31-35页 |
3、各非智力因素及其对汉语学习的影响 | 第35-53页 |
·动机及其对汉语学习的影响 | 第35-38页 |
·对动机内涵的理解及分类 | 第35-36页 |
·动机对汉语学习的影响 | 第36-38页 |
·态度及其对汉语学习的影响 | 第38-41页 |
·态度的定义及其分类 | 第38-39页 |
·态度对汉语学习的影响 | 第39-41页 |
·意志及其对汉语学习的影响 | 第41-43页 |
·意志的定义和分类 | 第41页 |
·意志对汉语学习的影响 | 第41-43页 |
·兴趣及其对汉语学习的影响 | 第43-45页 |
·兴趣的定义和分类 | 第43页 |
·兴趣对汉语学习的影响 | 第43-45页 |
·性格及其对汉语学习的影响 | 第45-47页 |
·对性格的理解及其分类 | 第45页 |
·性格对汉语学习的影响 | 第45-47页 |
·情感及其对汉语学习的影响 | 第47-50页 |
·情感的定义及其分类 | 第47-48页 |
·情感及其对汉语学习的影响 | 第48-50页 |
·需要及其对汉语学习的影响 | 第50-52页 |
·需要的定义及其分类 | 第50-51页 |
·需要对汉语学习的影响 | 第51-52页 |
·其他非智力因素及其对汉语学习的影响 | 第52-53页 |
4、对韩国学生汉语学习中非智力因素的调查及分析 | 第53-71页 |
·调查研究对象及调查情况 | 第53页 |
·调查设计方式 | 第53-54页 |
·对调查者基本情况的数据统计结果及分析 | 第54页 |
·对调查项目信度的分析 | 第54-55页 |
·对各项数据的分析方法及目的 | 第55页 |
·对各项非智力因素特点的统计结果与分析 | 第55-71页 |
·对动机的统计结果及分析 | 第55-57页 |
·对汉语学习态度的调查与分析 | 第57-60页 |
·对汉语学习意志的调查与分析 | 第60-62页 |
·对汉语学习兴趣的调查与分析 | 第62-64页 |
·对性格的调查与分析 | 第64-66页 |
·对情感的调查与分析 | 第66-68页 |
·对汉语学习需要的调查与分析 | 第68页 |
·对其他非智力因素的调查与分析 | 第68-71页 |
5、针对韩国学生非智力因素特点的分析及教学对策 | 第71-75页 |
·加强韩国学生对非智力因素的意识,努力提高他们非智力因素的积极性 | 第71页 |
·进一步培养其融合型学习动机,促进学习动机的最佳组合 | 第71-72页 |
·激发学生的积极情感,培养他们的学习兴趣 | 第72-73页 |
·发挥韩国学生各种性格的优势,促进汉语综合水平的提高 | 第73页 |
·明确汉语学习目的,提高学习的信心 | 第73-75页 |
参考文献 | 第75-79页 |
中文参考文献 | 第75-77页 |
外文参考文献 | 第77-79页 |
附录一:对韩国学生非智力因素调查表汉语版 | 第79-83页 |
附录二:对韩国学生非智力因素调查表韩语版 | 第83-89页 |
后记 | 第89-90页 |