| Abstract | 第1-4页 |
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Acknowledgements | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| ·Research background | 第9-10页 |
| ·Research Questions | 第10-13页 |
| ·The importance of affect | 第10-11页 |
| ·Affect relative to teaching in class | 第11-13页 |
| Chapter Two Theoretical Basis for Affective Teaching | 第13-25页 |
| ·Definition of affective factors | 第13-14页 |
| ·Domains where affective factors can be effective | 第14-25页 |
| ·Anxiety | 第14-16页 |
| ·Inhibition | 第16-17页 |
| ·Self-esteem | 第17-18页 |
| ·Confidence | 第18-19页 |
| ·Motivation | 第19-21页 |
| ·Empathy | 第21-22页 |
| ·Cross-cultural processes | 第22-23页 |
| ·Learner styles | 第23-25页 |
| Chapter Three Affective Methods and Related Contents | 第25-42页 |
| ·Questions | 第25页 |
| ·Affective educational objectives in the primary school | 第25页 |
| ·Affective teaching methods | 第25-33页 |
| ·Cooperative language learning method | 第26-31页 |
| ·Enjoyment teaching method | 第31-33页 |
| ·Related contents | 第33-42页 |
| ·How to motivate the learners | 第33-34页 |
| ·Encouraging positive feeling | 第34页 |
| ·Feeding back techniques | 第34-35页 |
| ·Classroom climate | 第35-37页 |
| ·The teachers' affect and the students' affect | 第37页 |
| ·Three principles of improving teaching by affective factors | 第37-38页 |
| ·Development in English teaching | 第38-42页 |
| Chapter Four Affective teaching experiment | 第42-50页 |
| ·Questionnaire | 第42-43页 |
| ·Questionnaire Design | 第42页 |
| ·Subject and Procedure | 第42页 |
| ·Data Collection and Result | 第42-43页 |
| ·Analysis | 第43页 |
| ·Experiment | 第43-50页 |
| ·Experiment Plan | 第43-44页 |
| ·Subjects | 第44页 |
| ·Procedure | 第44-45页 |
| ·Result and Analysis | 第45-50页 |
| Chapter Five Conclusion and Implication | 第50-54页 |
| ·Findings | 第50-52页 |
| ·Implications | 第52-54页 |
| References | 第54-58页 |
