| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6页 |
| 1 、 中小学综合实践活动课程中德育要素整合的必要性 | 第6-14页 |
| 1. 1 德育要素整合是综合实践活动的课程目标追求的价值取向 | 第8-9页 |
| 1. 2 德育要素整合是综合实践活动课程各活动领域实施的必然要求 | 第9-11页 |
| 1. 3 在综合实践活动课程中进行德育要素整合是提高学校德育针对性、实效性的有力保障 | 第11-14页 |
| 2 、 当前我国中小学综合实践活动课程实施的现状分析 | 第14-21页 |
| 2. 1 综合实践活动课程实施取得的主要成绩 | 第14-18页 |
| 2. 2 综合实践活动课程实施存在的问题 | 第18-21页 |
| 3 、 中小学综合实践活动课程中德育要素整合的策略 | 第21-32页 |
| 3. 1 教育力量的整合 | 第21-25页 |
| 3. 2 自我教育力量的整合 | 第25-27页 |
| 3. 3 德育内容的整合 | 第27-30页 |
| 3. 4 德育方法的整合 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |