| 前言 | 第1-4页 |
| 一、素质教育的理论综述 | 第4-7页 |
| (一)素质及素质教育的概念 | 第4-5页 |
| (二)素质教育的主渠道--学科教学 | 第5页 |
| (三)中学历史教学在素质教育中的地位和作用 | 第5-7页 |
| 二、中学历史教学的现状 | 第7-8页 |
| (一)中学历史教学模式中存在的问题 | 第7-8页 |
| (二)问题出现的原因 | 第8页 |
| 三、中学历史“探究式”教学是素质教育的有效途径 | 第8-24页 |
| (一)探究式教学理论综述 | 第8-14页 |
| (二)中学历史“探究式”教学是素质教育的有效途径 | 第14-24页 |
| 1． 历史课探究式教学的目标定位 | 第15页 |
| 2． 中学历史探究式教学模式的实践与思考 | 第15-23页 |
| 3． 中学历史探究式教学的初步成果 | 第23-24页 |
| 结束语 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |