| 中文摘要 | 第1页 |
| 英文摘要 | 第2-5页 |
| 1 科学教育与人文教育 | 第5-15页 |
| ·自然科学与人文科学 | 第5-7页 |
| ·科学精神与人文精神 | 第7-10页 |
| ·科学教育与人文教育 | 第10-15页 |
| 2 时代呼唤科学教育中体现人文精神 | 第15-20页 |
| ·科学教育中体现人文精神的可能性 | 第15-16页 |
| ·科学教育中体现人文精神的必要性 | 第16-20页 |
| 3 中学物理教育体现人文精神的必然性 | 第20-31页 |
| ·中学物理教育对象发展特点的要求 | 第21-23页 |
| ·中学物理教育任务的要求 | 第23-31页 |
| 4 中学物理教育中人文精神体现的具体实施 | 第31-59页 |
| ·教学目标是体现人文精神的基础 | 第32-36页 |
| ·教学内容是体现人文精神的载体 | 第36-42页 |
| ·教学方法是体现人文精神的关键 | 第42-55页 |
| ·教学评价是体现人文精神的保证 | 第55-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-62页 |
| 后记 | 第62-63页 |