第1章 绪论 | 第1-26页 |
1.1 本选题的研究背景与意义 | 第9-23页 |
1.1.1 知识经济时代企业对其员工创造力的迫切需求 | 第9-18页 |
1.1.2 我国企业员工创造力普遍欠缺的严峻现状 | 第18-22页 |
1.1.3 企业开展人力资源创造力开发工作的现实意义 | 第22-23页 |
1.2 本文的写作思路及创新之处 | 第23-26页 |
1.2.1 本选题与思想政治教育的关系 | 第24-25页 |
1.2.2 本文的创新之处 | 第25-26页 |
第2章 有关创造力与创造力开发的理论概述 | 第26-51页 |
2.1 创造力理论研究的历史回顾 | 第26-28页 |
2.1.1 创造力的受控的回归理论 | 第26页 |
2.1.2 创造力的人格特征理论 | 第26-27页 |
2.1.3 创造力的心理能力或心理加工理论 | 第27-28页 |
2.2 创造力释义 | 第28-32页 |
2.2.1 关于创造 | 第28页 |
2.2.2 关于创造力 | 第28-32页 |
2.3 创造力的外延分析:创造力的分类 | 第32-35页 |
2.3.1 纵向分类:按创造力的层次划分 | 第32-34页 |
2.3.2 横向分类:按创造力所应用的具体领域划分 | 第34-35页 |
2.4 创造力的本质分析:创造性思维 | 第35-43页 |
2.4.1 思维概述 | 第35-36页 |
2.4.2 审视创造性思维 | 第36-43页 |
2.5 企业人力资源创造力开发及相关因素分析 | 第43-49页 |
2.5.1 创造力开发的历史演进 | 第43页 |
2.5.2 企业人力资源创造力开发的内涵 | 第43-44页 |
2.5.3 与企业人力资源创造力开发有关的各因素分析 | 第44-49页 |
2.6 本章小结 | 第49-51页 |
第3章 国外成功经验对我国企业人力资源创造力开发的启示 | 第51-56页 |
3.1 国外创造力开发实践的回顾 | 第51-54页 |
3.1.1 创造力开发在美国的发端与发展 | 第51-52页 |
3.1.2 创造力开发在日本的引进和发展 | 第52-54页 |
3.1.3 创造力开发在其他发达国家和发展中国家的发展概况 | 第54页 |
3.2 国外创造力开发的成功经验对我国企业人力资源创造力开发的启示 | 第54-55页 |
3.3 本章小结 | 第55-56页 |
第4章 培训—企业开发人力资源创造力的有效途径 | 第56-77页 |
4.1 企业人力资源创造力培训概述 | 第56-58页 |
4.1.1 企业人力资源创造力培训与企业素质培训的关系 | 第56-57页 |
4.1.2 企业人力资源创造力培训的培训对象 | 第57页 |
4.1.3 企业人力资源创造力培训的基本内容 | 第57-58页 |
4.2 创造意识的培训 | 第58-61页 |
4.3 创造思维的培训 | 第61-66页 |
4.3.1 影响创造思维发展的心智障碍 | 第61-64页 |
4.3.2 创造性思维的训练方法 | 第64-66页 |
4.4 创造技法的培训 | 第66-71页 |
4.4.1 常用创造技法简介 | 第66-69页 |
4.4.2 创造技法的培训方法 | 第69-71页 |
4.5 企业人力资源创造力培训效果的评估 | 第71-76页 |
4.5.1 培训评估的四个层次 | 第72页 |
4.5.2 企业人力资源创造力培训评估的四个步骤 | 第72-76页 |
4.6 本章小结 | 第76-77页 |
第5章 企业人力资源创造力开发环境的分析与塑造 | 第77-96页 |
5.1 关于企业人力资源创造力开发环境的分析 | 第77-78页 |
5.1.1 企业人力资源创造力开发环境的内涵 | 第77页 |
5.1.2 良好的企业人力资源创造力开发环境的特征分析 | 第77-78页 |
5.2 塑造良好的企业人力资源创造力开发环境 | 第78-95页 |
5.2.1 努力推动企业组织结构的重塑,为企业人力资源创造力开发营造相应的组织条件 | 第79-82页 |
5.2.2 建立知识库,为企业的人力资源创造力开发提供良好的信息环境 | 第82-84页 |
5.2.3 建立完善、有效的鼓励创新的激励机制 | 第84-88页 |
5.2.4 建立正常、和谐的人际关系,营造推动创新的人际网络 | 第88-92页 |
5.2.5 塑造突出创新的企业文化 | 第92-95页 |
5.3 本章小结 | 第95-96页 |
结论 | 第96-97页 |
参考文献 | 第97-101页 |
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第101-102页 |
致谢 | 第102页 |