| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一、 我国高校教育职员制改革现状 | 第8-16页 |
| (一) 高校教育职员制改革的背景 | 第8-12页 |
| 1 、 干部队伍的基本情况 | 第8-9页 |
| 2 、 干部个人对现有职级和岗位的认同与评价 | 第9-11页 |
| 3 、 干部队伍建设的关键问题 | 第11-12页 |
| (二) 我国高校教育职员制改革的实践探索 | 第12-16页 |
| 二、 我国高校教育职员制改革的理论探讨 | 第16-28页 |
| (一) 对管理人员进行管理的思考 | 第16-22页 |
| 1 、 对管理人员进行管理的认识 | 第16-17页 |
| 2 、 组织人事管理的现代人力资源观 | 第17-21页 |
| 3 、 现代人力资源管理理念对高校人事管理创新的作用 | 第21-22页 |
| (二) 国外高校内部管理人员的管理体制比较 | 第22-28页 |
| 1 、 美国高校管理人员的选拔与任用体制 | 第23-24页 |
| 2 、 日本大学内部管理人员的管理体制 | 第24页 |
| 3 、 法国高等学校的内部管理人员及其管理 | 第24-25页 |
| 4 、 大学内部管理人员管理体制比较 | 第25-26页 |
| 5 、 国外高校管理人员的考评、奖惩与晋升体制 | 第26-28页 |
| 三、 我国试行高校教育职员制若干实践问题的思考 | 第28-42页 |
| (一) 我国高校干部队伍管理中的问题及其成因 | 第28-31页 |
| 1 、 历史原因 | 第28-29页 |
| 2 、 现实问题 | 第29-31页 |
| 3 、 思想认识问题 | 第31页 |
| (二) 高校管理人员定位问题 | 第31-34页 |
| 1 、 高校管理人员与国家公务人员的区别 | 第32-33页 |
| 2 、 高校管理人员与专业技术人员的区别 | 第33页 |
| 3 、 高校管理人员的科学归类 | 第33-34页 |
| (三) 高校教育职员队伍的专业化发展 | 第34-40页 |
| 1 、 高校干部的教育职员任职资格 | 第35-36页 |
| 2 、 高校教育职员的稳定聘任与待遇 | 第36-37页 |
| 3 、 高校教育职员的培训与个人发展 | 第37-40页 |
| (四) 高校教育职员的考核、晋升与奖惩 | 第40-42页 |
| 四、 继续推进高校教育职员制改革的建议 | 第42-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |