| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 导言 | 第9-12页 |
| 一、研究缘起 | 第9-10页 |
| 二、研究对象 | 第10页 |
| 三、研究意义 | 第10-11页 |
| 四、研究所期望实现的目标 | 第11页 |
| 五、研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 精英文化与大众文化的含义 | 第12-37页 |
| 第一节 文化领域精英文化与大众文化的研究简介 | 第12-22页 |
| 第二节 教育领域精英文化与大众文化的研究简介 | 第22-27页 |
| 第三节 语文教育领域精英文化与大众文化的研究简介 | 第27-30页 |
| 第四节 语文教育中的精英文化与大众文化的基本内涵 | 第30-37页 |
| 第二章 语文课程标准中的精英文化与大众文化 | 第37-43页 |
| 第一节 语文课程标准中的文化内容 | 第37-38页 |
| 第二节 语文课程标准中的精英文化与大众文化 | 第38-43页 |
| 第三章 语文教材中的精英文化与大众文化的研究 | 第43-60页 |
| 第一节 语文教材的文化研究简介 | 第43-45页 |
| 第二节 语文教材中的精英文化与大众文化的表现 | 第45-50页 |
| 第三节 语文教材中的精英文化与大众文化的价值取向 | 第50-60页 |
| 第四章 人教版高中语文教材中的精英文化与大众文化的统计与分析 | 第60-68页 |
| 第一节 人教版高中语文教材中的精英文化与大众文化的统计 | 第60-62页 |
| 第二节 人教版高中语文教材中的精英文化与大众文化的分析 | 第62-68页 |
| 第五章 有关的问题与建议 | 第68-74页 |
| 第一节 有关的问题 | 第68-70页 |
| 第二节 针对问题的建议 | 第70-74页 |
| 结语 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 后记 | 第78页 |
