| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 1. 研究背景 | 第8-9页 |
| 2. 研究意义 | 第9-11页 |
| 3. 国内外相关的研究现状 | 第11-12页 |
| 4. 研究的方法、基本思路 | 第12-13页 |
| 第一章 五年制小教大专农村定向生钢琴课的历史脉络与现状调查 | 第13-33页 |
| ·历史脉络梳理 | 第13-19页 |
| ·五年制小教大专发展的历史脉络 | 第13-15页 |
| ·五年制小教大专农村定向生发展的历史脉络 | 第15-16页 |
| ·钢琴集体课发展的历史脉络 | 第16-18页 |
| ·五年制小教大专农村定向生钢琴课发展的历史脉络 | 第18-19页 |
| ·现状调查 | 第19-33页 |
| ·五年制农村定向生的素质调查 | 第19-20页 |
| ·五年制小教大专农村定向生的音乐素质情况 | 第20-30页 |
| ·调查问卷的回收和发放情况 | 第20-21页 |
| ·入学初音乐素质调查情况的统计与分析 | 第21-27页 |
| ·第二学年末音乐素质调查情况的统计与分析 | 第27-30页 |
| ·五年制小教大专农村定向生对钢琴的了解情况 | 第30-33页 |
| 第二章 五年制小教大专农村定向生应具备的音乐素质 | 第33-43页 |
| ·应具备的音乐相关知识 | 第33-37页 |
| ·正确识读乐谱能力 | 第33-34页 |
| ·视唱练耳相关能力 | 第34页 |
| ·了解音乐表现要素 | 第34-37页 |
| ·应具备的钢琴弹奏能力 | 第37-42页 |
| ·拥有独立灵活的手指 | 第37-40页 |
| ·注重手腕、手臂的协调作用 | 第40页 |
| ·掌握钢琴三大基本弹奏法 | 第40-42页 |
| ·应具备的钢琴伴奏能力 | 第42-43页 |
| 第三章 五年制小教大专农村定向生钢琴课的教学内容和方法 | 第43-58页 |
| ·五年制小教大专钢琴课的教学内容 | 第43-49页 |
| ·其他专业钢琴课教学内容的分析 | 第44-47页 |
| ·高师音乐专业钢琴课教学内容的分析 | 第44-46页 |
| ·高师钢琴集体课教学内容的分析 | 第46-47页 |
| ·学前教育专业钢琴课教学内容的分析 | 第47页 |
| ·农村定向生钢琴教学内容的定位 | 第47-49页 |
| ·五年制小教大专钢琴课的教学方法研究 | 第49-58页 |
| ·其他钢琴集体课教学方法的分析 | 第49-52页 |
| ·农村定向生钢琴教学方法的探索 | 第52-58页 |
| 第四章 五年制小教大专农村定向生钢琴课学习的评价 | 第58-63页 |
| ·五年制小教大专农村定向生钢琴能力的评价标准 | 第58-59页 |
| ·五年制小教大专农村定向生钢琴能力的实践检验 | 第59-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |