| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·国内外研究动态 | 第9-11页 |
| ·国外的研究状况 | 第9-10页 |
| ·国内的研究状况 | 第10-11页 |
| ·本文研究思路 | 第11-12页 |
| ·本文研究的方法与内容 | 第12页 |
| ·选题的研究意义 | 第12-15页 |
| ·战略意义 | 第12-13页 |
| ·现实意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第14-15页 |
| 2 大话文化概述 | 第15-23页 |
| ·“大话”及“大话文化”的内涵 | 第15-16页 |
| ·“大话”定义 | 第15页 |
| ·“大话文化”的内涵及表现特征 | 第15-16页 |
| ·校园青年亚文化“大话”倾向产生的原因分析 | 第16-23页 |
| ·校园特定的文化群落对青年亚文化“大话”倾向产生的影响 | 第16页 |
| ·后现代主义思潮对校园青年亚文化“大话”倾向产生的影响 | 第16-17页 |
| ·电子媒介成为“大话文化”的最佳载体 | 第17-18页 |
| ·“文化工业”对校园青年亚文化“大话”倾向的影响 | 第18-19页 |
| ·市场经济条件下，文化消费主义盛行 | 第19页 |
| ·政治改革不完善导致的负面影响 | 第19-20页 |
| ·家庭教育、学校教育、社会教育三者严重脱节 | 第20页 |
| ·当代大学生自身的缺陷 | 第20-21页 |
| ·当代大学生群体的审美的价值取向 | 第21-23页 |
| 3“大话文化”与青年亚文化的关系 | 第23-30页 |
| ·青年亚文化的内涵 | 第23-25页 |
| ·主流文化与亚文化的内涵 | 第23-24页 |
| ·青年亚文化的内涵 | 第24-25页 |
| ·引导青年亚文化与社会主流文化相统一 | 第25页 |
| ·“大话文化”与青年亚文化的关系 | 第25-30页 |
| ·“大话”受众以青年群体为主 | 第25-26页 |
| ·“大话”体现青年亚文化状况 | 第26-30页 |
| 4 校园青年亚文化“大话”倾向对当代大学生思想政治教育的消极影响分析 | 第30-35页 |
| ·对文学经典的颠覆，阻碍素质教育的实施 | 第30-31页 |
| ·使当代大学生的价值疏离 | 第31-32页 |
| ·娱乐至上观点消解思想政治教育的严肃性 | 第32-34页 |
| ·反英雄观点消解先进人物和道德楷模的典型示范作用 | 第34-35页 |
| 5 加强当代大学生思想政治教育的对策 | 第35-43页 |
| ·加强大学生的审美教育工作 | 第35-36页 |
| ·优化美育课程设置 | 第35页 |
| ·改进美育课程内容 | 第35-36页 |
| ·探索美育实施途径 | 第36页 |
| ·重视当代大学生的个性发展 | 第36-37页 |
| ·以符合当代大学生特点的经验和方法教育引导 | 第37-38页 |
| ·加强当代大学生世界观、人生观、价值观教育 | 第38-39页 |
| ·发展交往式思想政治教育模式 | 第39-40页 |
| ·建立大学生正常的宣泄机制 | 第40页 |
| ·大力加强校园文化建设 | 第40-41页 |
| ·教育与社会、家庭衔接，采用多载体、多渠道的教育方式 | 第41-43页 |
| 6 结论 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47页 |
