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中国英语学习者参与下的网络对话研究--基于社会文化理论的个案研究

List of Tables&Figures& Excerpts第1-6页
List of Abbreviations第6-10页
Abstract第10-13页
摘要第13-15页
Chapter 1 Introduction第15-19页
   ·Research Background第15-16页
   ·Research Purpose第16-17页
   ·Research Significance第17页
   ·Overall Organization of the Thesis第17-19页
Chapter 2 Literature Review第19-34页
   ·Definitions and Classifications of Online Dialogue第19-21页
   ·The Social Turn in SLA第21-23页
   ·The Reversibility of Language in SCT第23-25页
   ·The Expanded Concept of Language Learning in SCT第25-26页
   ·Online Dialogue in SCT第26-29页
   ·Previous Studies on CALL and Online Dialogue第29-31页
   ·Research Gaps and Research Questions第31-34页
Chapter 3 Methodology第34-43页
   ·Research Context第34-37页
     ·OICQ Dialogic Learning Platform第34页
     ·Tasks and Participants第34-35页
     ·Two Different Modes in Online Dialogic Learning第35-36页
     ·Moderators in Online Dialogic Learning第36-37页
     ·Rules for Online Dialogic Learning第37页
   ·Content Analysis第37-43页
     ·Sampling第37-38页
     ·Instruments第38-40页
     ·Data Collection and Treatment第40-43页
Chapter 4 Results第43-58页
   ·Interaction Pattern Findings第43-50页
   ·Applied Cognitive Skill findings第50-56页
     ·The Similarities in the Application of Cognitive Skills第50-51页
     ·The Differences in the Application of Cognitive Skills第51-56页
   ·Language Production Findings第56-58页
Chapter 5 Discussion第58-68页
   ·Students’Multiple Gains from Online Dialogic Learning第58-61页
   ·The Similarities and Differences between Two Modes of Online Dialogues第61-65页
   ·Teacher-student Relationship in Online Dialogic Learning第65-68页
Chapter 6 Conclusion第68-74页
   ·Summary of the Major Findings第68-70页
   ·Implications for EFL Teaching第70-72页
   ·Limitations of the Research第72-73页
   ·Suggestions for Future Research第73-74页
Bibliography第74-80页
Appendix Ⅰ第80-81页
Appendix Ⅱ第81-85页
Appendix Ⅲ第85-86页
Acknowledgements第86-87页
攻读学位期间论文发表的目录第87页

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