| Acknowledgements | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| Chapter two Literature Review | 第14-28页 |
| ·Listening Comprehension | 第14-15页 |
| ·Processes of Listening Comprehension | 第15-22页 |
| ·The Models of Listening Comprehension | 第17页 |
| ·Bottom-up Models | 第17-18页 |
| ·Top-down Models | 第18-19页 |
| ·Interactive Models | 第19-20页 |
| ·Variables Contributing to Listening Comprehension | 第20-22页 |
| ·Metacognition | 第22-26页 |
| ·Difference between Metacognitive Knowledge and Metacognitive Strategy | 第23-25页 |
| ·Metacognitive Strategies in Listening Comprehension | 第25-26页 |
| ·Limitations in Listening Comprehension Studies | 第26-28页 |
| Chapter Three Methodology | 第28-30页 |
| ·Research Design | 第28页 |
| ·Subjects | 第28页 |
| ·Instruments | 第28-29页 |
| ·Metacognition Training | 第29页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第29-30页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第30-34页 |
| ·Metacognition Level of Chinese Non-English Majors | 第30-31页 |
| ·Relationship between Metacognitive Strategies and Listening Comprehension | 第31-32页 |
| ·Effectiveness of Metacognitive Approach to Cultivating Listening Comprehension | 第32-34页 |
| Conclusion | 第34-36页 |
| Bibliography | 第36-38页 |
| Appendix I | 第38-43页 |
| Appendix II | 第43-44页 |
