| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| Ⅰ 研究背景 | 第10-25页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| ·问题提出 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-21页 |
| ·概念界定 | 第12-13页 |
| ·工作-家庭增益理论模型 | 第13-14页 |
| ·维度结构 | 第14-15页 |
| ·工作-家庭增益测量工具 | 第15-17页 |
| ·工作-家庭增益的研究现状 | 第17-19页 |
| ·现有研究存在的问题 | 第19-21页 |
| 3. 研究构想 | 第21-25页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21页 |
| ·概念及维度构想 | 第21-23页 |
| ·本研究的创新之处 | 第23页 |
| ·研究思路和流程 | 第23-25页 |
| Ⅱ 中小学教师工作-家庭的问卷编制 | 第25-49页 |
| 1 研究目的 | 第25页 |
| 2 研究程序 | 第25-33页 |
| ·访谈和开放式问卷调查 | 第25页 |
| ·访谈和开放式问卷结果分析 | 第25-26页 |
| ·形成初测问卷 | 第26-27页 |
| ·初测 第一次探索性因素分析 | 第27-28页 |
| ·结果分析 | 第28-33页 |
| 3 预测问卷的编制 第二次探索性因素分析 | 第33-37页 |
| ·研究目的 | 第33页 |
| ·测量工具 | 第33页 |
| ·统计方法 | 第33页 |
| ·研究对象 | 第33页 |
| ·探索性因素分析与结果 | 第33-37页 |
| 4 正式问卷的形成 探索性因素分析和验证性因素分析 | 第37-44页 |
| ·目的 | 第37页 |
| ·测量工具 | 第37页 |
| ·统计方法 | 第37页 |
| ·研究对象 | 第37-38页 |
| ·探索因素分析与结果 | 第38-42页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益量表的验证性因素分析 | 第42-44页 |
| 5 中小学教师工作一家庭增益量表的信、效度检验 | 第44-49页 |
| ·目的 | 第44页 |
| ·测量工具 | 第44页 |
| ·统计工具 | 第44-45页 |
| ·研究对象 | 第45页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益量表的信度检验 | 第45-46页 |
| ·中小学教师工作家庭增益量表的效度检验 | 第46-47页 |
| ·内容效度 | 第46页 |
| ·结构效度 | 第46-47页 |
| ·小结 | 第47-49页 |
| Ⅲ 中小学教师工作-家庭增益特点分析 | 第49-68页 |
| 1 目的 | 第49页 |
| 2 测量工具 | 第49页 |
| 3 统计工具 | 第49页 |
| 4 研究对象 | 第49-50页 |
| 5 结果与分析 | 第50-62页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益的总体特点 | 第50页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益的性别差异 | 第50-51页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益的年龄差异 | 第51-53页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益的教龄差异 | 第53-55页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益的婚姻差异 | 第55-56页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益在父母角色上的差异 | 第56-58页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益在学历上的差异 | 第58-60页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益在是否担任班主任上的差异 | 第60页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益在任教时段上的差异 | 第60-62页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益在学校类别上的差异 | 第62页 |
| 6 讨论 | 第62-68页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益的总体特点 | 第62-63页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益的性别差异 | 第63页 |
| ·中小学教师工作家庭增益的年龄差异 | 第63-64页 |
| ·中小学教师工作家庭增益的教龄差异 | 第64页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益的婚姻差异 | 第64-65页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益在父母角色上的差异 | 第65-66页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益在学历上的差异 | 第66页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益在是否担任班主任上的差异 | 第66页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益在是任教时段上的差异 | 第66-67页 |
| ·中小学教师工作-家庭增益在学校类别上的差异 | 第67-68页 |
| Ⅳ 总讨论和总结论 | 第68-72页 |
| 1 总讨论 | 第68-71页 |
| ·关于中小学教师工作-家庭增益量表的编制 | 第68页 |
| ·中小学教师工作家庭增益的特点 | 第68-69页 |
| ·相关措施建议 | 第69-70页 |
| ·研究的评价及今后的研究方向 | 第70-71页 |
| 2 总结论 | 第71-72页 |
| Ⅴ 参考文献 | 第72-75页 |
| Ⅵ 论文附录 | 第75-87页 |
| 附录1 访谈和开放式问卷调查 | 第75页 |
| 附录2 预测问卷1 | 第75-79页 |
| 附录3 初测问卷2 | 第79-81页 |
| 附录4 预测问卷3 | 第81-84页 |
| 附录5 正式问卷 | 第84-87页 |
| 后记 | 第87-89页 |
| 研究生期间科研成果及社会实践 | 第89-90页 |
