青少年社区参与的社会工作介入探索--以呼和浩特市D社区为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、研究目的 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-12页 |
| (一)国外研究综述 | 第9-10页 |
| (二)国内研究综述 | 第10-12页 |
| 三、研究方法 | 第12-13页 |
| (一)小组工作方法 | 第12页 |
| (二)社区工作方法 | 第12页 |
| (三)无结构式访谈 | 第12-13页 |
| (四)文献研究 | 第13页 |
| 四、理论视角 | 第13-14页 |
| (一)生态系统理论 | 第13页 |
| (二)家庭生命周期理论 | 第13-14页 |
| (三)社会支持理论 | 第14页 |
| 五、概念界定 | 第14-16页 |
| (一)青少年 | 第14-15页 |
| (二)社区参与 | 第15-16页 |
| 第一章 D社区概况及青少年社区参与现状 | 第16-25页 |
| 第一节 D社区概况 | 第16-18页 |
| 一、地域环境及人口结构 | 第16-17页 |
| 二、社区购买社会工作服务 | 第17-18页 |
| 第二节 青少年社区参与现状 | 第18-22页 |
| 一、青少年社区参与程度 | 第18-19页 |
| 二、娱乐活动式社区参与 | 第19-21页 |
| 三、依托学校的社区参与 | 第21-22页 |
| 第三节 青少年社区参与现状的原因分析 | 第22-25页 |
| 一、青少年参与意识薄弱 | 第22-23页 |
| 二、青少年社区参与支持者推动力不足 | 第23-25页 |
| 第二章 青少年社区参与的社会工作介入探索 | 第25-38页 |
| 第一节 青少年社区参与的必要性 | 第25-27页 |
| 一、提升青少年对本社区认同 | 第25-26页 |
| 二、促进青少年的社区归属感 | 第26页 |
| 三、培养青少年的居民责任与义务 | 第26-27页 |
| 第二节 巩固及挖掘青少年参与意识和能力 | 第27-31页 |
| 一、提升青少年参与意识 | 第27-29页 |
| 二、培育青少年参与能力 | 第29-31页 |
| 第三节 社区文化建设与社区治理的青少年参与 | 第31-38页 |
| 案例一、青少年参与社区文化活动 | 第31-35页 |
| 案例二、地区发展模式下的青少年参与社区治理 | 第35-38页 |
| 第三章 社会工作介入成效评估与反思 | 第38-44页 |
| 第一节 社会工作成效评估 | 第38-40页 |
| 一、过程评估 | 第38-39页 |
| 二、结果评估 | 第39-40页 |
| 第二节 介入面临的挑战及反思 | 第40-44页 |
| 一、挑战 | 第41页 |
| 二、反思 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48页 |
