| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-22页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.3 概念界定与理论基础 | 第17-20页 |
| 1.4 研究方法及思路 | 第20-22页 |
| 2 高中生手机依赖行为的现状及需求分析 | 第22-31页 |
| 2.1 高中生手机依赖行为的现状分析 | 第22页 |
| 2.2 手机依赖行为者的概况 | 第22-26页 |
| 2.3 手机依赖行为者的需求评估 | 第26-27页 |
| 2.4 服务目标和计划 | 第27-31页 |
| 3 行为治疗模式介入手机依赖行为的服务 | 第31-46页 |
| 3.1 建立专业关系和问题诊断（第一周） | 第31-34页 |
| 3.2 形成手机依赖行为的正确认知（第二周—第三周） | 第34-37页 |
| 3.3 “三管齐下”促进案主行为的改变（第四周—第六周） | 第37-42页 |
| 3.4 巩固服务过程和发展案主解决相关问题的能力（第七周） | 第42-46页 |
| 4 介入手机依赖行为的过程和效果评估 | 第46-59页 |
| 4.1 介入案主问题的服务过程评估 | 第46-50页 |
| 4.2 介入案主问题的服务效果评估 | 第50-57页 |
| 4.3 行为治疗模式介入手机依赖行为过程的缺陷 | 第57-59页 |
| 5 总结与建议 | 第59-63页 |
| 5.1 行为治疗模式介入手机依赖问题的效果以及实践反思 | 第59-61页 |
| 5.2 手机依赖问题研究中理论与实务的局限性 | 第61-62页 |
| 5.3 行为问题解决中的模式化和泛化问题 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录1 手机依赖指数量表(MPAI) | 第68-69页 |
| 附录2 自我控制量表SCS | 第69页 |
