协作学习在英语词汇教学中的应用研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国内外协作学习研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内英语词汇教学研究现状 | 第12-13页 |
| ·协作学习应用于英语词汇教学的可行性分析 | 第13-14页 |
| ·研究目的和意义 | 第14-15页 |
| ·理论价值 | 第14-15页 |
| ·实践意义 | 第15页 |
| ·研究的内容和方法 | 第15-18页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 2. 相关概念的界定 | 第18-20页 |
| ·协作学习 | 第18-19页 |
| ·协作学习的基本构成要素 | 第18页 |
| ·协作学习的几种方式 | 第18-19页 |
| ·词汇教学的界定 | 第19-20页 |
| ·教学有效性 | 第20页 |
| 3. 协作学习下英语词汇教学的研究设计 | 第20-31页 |
| ·协作学习过程中的活动设计 | 第21-24页 |
| ·基于任务驱动的协作学习 | 第21页 |
| ·任务驱动下的协作学习活动设计 | 第21-24页 |
| ·教学效果评价设计 | 第24-31页 |
| ·小组评价设计 | 第24-27页 |
| ·个体评价设计 | 第27-28页 |
| ·参与度研究设计 | 第28-29页 |
| ·交互性研究设计 | 第29-31页 |
| 4. 协作学习下英语词汇教学的教学设计 | 第31-39页 |
| ·问卷调查 | 第31-35页 |
| ·前测问卷调查 | 第31-34页 |
| ·英语词汇前测 | 第34-35页 |
| ·前期分析 | 第35-37页 |
| ·教学目标分析 | 第35-36页 |
| ·教学内容分析 | 第36页 |
| ·学习者分析 | 第36-37页 |
| ·教学设计 | 第37-39页 |
| 5. 实践过程与结果分析 | 第39-59页 |
| ·分组 | 第39-41页 |
| ·协作学习活动实施 | 第41-44页 |
| ·收集数据与相关资料 | 第44-45页 |
| ·教师收集 | 第44页 |
| ·学习者提供 | 第44-45页 |
| ·实践结果分析 | 第45-59页 |
| ·学生在协作学习过程中的参与度分析 | 第46-48页 |
| ·学生在协作学习过程中的交互性分析 | 第48-55页 |
| ·教学视频分析工具的介绍 | 第48-53页 |
| ·课堂视频交互性的分析 | 第53-55页 |
| ·学生在协作学习过程中的学习动机和学习兴趣分析 | 第55-57页 |
| ·学生在协作学习过程中的学习成绩分析 | 第57-59页 |
| 6. 总结与展望 | 第59-61页 |
| ·协作学习在英语词汇教学中的几点建议 | 第59页 |
| ·实践研究的创新之处 | 第59-60页 |
| ·实践研究的不足和展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
