| Abstract | 第8页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 The Importance of Grammar Teaching | 第11页 |
| 1.2 Current Situation of Grammar Teaching and Learning in China | 第11-13页 |
| 1.3 Research Purpose and Significance | 第13页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-32页 |
| 2.1 Related Studies on English Grammar Teaching | 第14-18页 |
| 2.1.1 Definition of Grammar | 第14页 |
| 2.1.2 Purpose and Roles of Grammar Teaching | 第14-16页 |
| 2.1.3 Studies on English Grammar Teaching Abroad | 第16-17页 |
| 2.1.4 Studies on English Grammar Teaching in China | 第17-18页 |
| 2.2 Related Studies on Dictogloss | 第18-29页 |
| 2.2.1 Definition of Dictogloss | 第18-19页 |
| 2.2.2 Categories and Stages of Dictogloss | 第19-22页 |
| 2.2.3 Studies on Dictogloss Abroad | 第22-26页 |
| 2.2.4 Studies on Dictogloss in China | 第26-29页 |
| 2.3 Studies on Dictogloss in English Grammar Teaching | 第29-30页 |
| 2.4 Summary | 第30-32页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第32-36页 |
| 3.1 Krashen's Input Hypothesis | 第32-33页 |
| 3.2 Swain's Output Hypothesis | 第33-34页 |
| 3.3 Cooperative Learning Theory | 第34-36页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第36-54页 |
| 4.1 Research Questions | 第36页 |
| 4.2 Research Participants | 第36页 |
| 4.3 Research Instruments | 第36-38页 |
| 4.3.1 Tests | 第36-37页 |
| 4.3.2 Questionnaires | 第37页 |
| 4.3.3 Interview | 第37-38页 |
| 4.4 Teaching Materials | 第38-39页 |
| 4.5 Research Procedures | 第39-53页 |
| 4.5.1 Pre-test | 第39页 |
| 4.5.2 Pre-questionnaire | 第39-40页 |
| 4.5.3 Teaching Experiment | 第40-52页 |
| 4.5.4 Post-test | 第52页 |
| 4.5.5 Questionnaire | 第52页 |
| 4.5.6 Interview | 第52-53页 |
| 4.6 Data Collection and Analysis | 第53-54页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第54-62页 |
| 5.1 Students' English Grammar Achievements | 第54-56页 |
| 5.1.1 English Grammar Achievements of CG and EG before the Experiment | 第54页 |
| 5.1.2 English Grammar Achievements of CG and EG after the Experiment | 第54-55页 |
| 5.1.3 Comparison of the Grammar Achievements of EG before and after the Experiment | 第55页 |
| 5.1.4 Comparison of the Grammar Achievements of CG before and after the Experiment | 第55-56页 |
| 5.2 Students' Interest in Learning English Grammar | 第56-59页 |
| 5.3 Results of the Interview | 第59-60页 |
| 5.4 Discussion | 第60-62页 |
| Chapter Six Conclusion and Suggestions | 第62-65页 |
| 6.1 Major Findings | 第62-63页 |
| 6.2 Research Implications | 第63-64页 |
| 6.3 Research Limitations | 第64-65页 |
| References | 第65-70页 |
| Appendix Ⅰ Test-papers | 第70-72页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaires | 第72-76页 |
| Appendix Ⅲ Interview Questions | 第76-77页 |
| Appendix Ⅳ Scores of Pre-test and Post-test in CG | 第77-79页 |
| Appendix Ⅴ Scores of Pre-test and Post-test in EG | 第79-81页 |
| Appendix Ⅵ Reconstructed Text of the Group | 第81-82页 |
| Appendix Ⅶ Materials of Dictogloss | 第82-88页 |
| Acknowledgements | 第88页 |
