| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 前言 | 第7-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第7-8页 |
| 1.2 研究的目的、意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究任务 | 第9页 |
| 1.4 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.4.1 核心概念的界定 | 第9-10页 |
| 1.4.2 身体运动功能训练的特点 | 第10-11页 |
| 1.4.3 身体运动功能训练对学生体质影响的研究 | 第11-12页 |
| 1.4.4 校本课程开发的研究 | 第12页 |
| 1.4.5 当前研究不足与展望 | 第12-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第13页 |
| 2.2 研究方法 | 第13-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第13页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第13页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第13-14页 |
| 2.2.4 观察法 | 第14页 |
| 2.2.5 问卷调查法 | 第14-17页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第17-38页 |
| 3.1 身体运动功能训练校本课程开设的环境分析 | 第17-20页 |
| 3.1.1 外部环境分析 | 第17-18页 |
| 3.1.2 对学生的情况分析 | 第18-19页 |
| 3.1.3 对教师的分析 | 第19-20页 |
| 3.1.4 对教学设备的分析 | 第20页 |
| 3.1.5 小结 | 第20页 |
| 3.2 身体运动功能训练校本课程目标设计 | 第20-22页 |
| 3.2.1 身体运动功能训练校本课程目标选择依据 | 第20-21页 |
| 3.2.2 身体运动功能训练校本课程目标制定 | 第21-22页 |
| 3.2.3 小结 | 第22页 |
| 3.3 身体运动功能训练校本课程组织 | 第22-31页 |
| 3.3.1 参考教材的选用 | 第22页 |
| 3.3.2 课程内容设置依据分析 | 第22-30页 |
| 3.3.3 课程大纲的编写 | 第30-31页 |
| 3.3.4 小结 | 第31页 |
| 3.4 身体运动功能训练校本课程实施 | 第31-33页 |
| 3.4.1 教学方法 | 第32页 |
| 3.4.2 课程教学要求 | 第32-33页 |
| 3.4.3 小结 | 第33页 |
| 3.5 身体运动功能训练校本课程实施评价 | 第33-38页 |
| 3.5.1 学生对身体运动功能训练校本课程满意度 | 第33-34页 |
| 3.5.2 学生对课程的兴趣 | 第34页 |
| 3.5.3 课程授课效果 | 第34-35页 |
| 3.5.4 学生对教师的评价 | 第35-36页 |
| 3.5.5 学生对身体运动功能训练的使用情况 | 第36页 |
| 3.5.6 课程实施过程中的其他教学反馈 | 第36-37页 |
| 3.5.7 小结 | 第37-38页 |
| 4 结论与建议 | 第38-39页 |
| 4.1 结论 | 第38页 |
| 4.2 建议 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附件1 初一、二年级学生体育锻炼行为的调查问卷 | 第43-45页 |
| 附件2 课程实践评价问卷 | 第45-47页 |
| 附件3 清华附中上地学校身体运动功能训练校本课程教学大纲 | 第47-54页 |
| 附件4 专家访谈提纲 | 第54-55页 |
| 附件5 部分课程教案 | 第55-56页 |