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学校篮球队员学训问题的研究--以滨海新区高中学校篮球队员为例

摘要第6-8页
Abstract第8-9页
1 前言第10-18页
    1.1 选题依据第10页
    1.2 文献综述第10-18页
        1.2.1 国内研究现状第10-16页
            1.2.1.1 体育考生学训情况研究第10-12页
            1.2.1.2 高校高水平运动队员学训情况研究第12-14页
            1.2.1.3 中学生业余训练队员学训情况研究第14-16页
        1.2.2 国外研究现状第16-18页
    1.3 研究目的与意义第18页
2 研究对象与方法第18-20页
    2.1 研究对象第18页
    2.2 研究方法第18-20页
        2.2.1 文献资料法第19页
        2.2.2 问卷调查法第19-20页
            2.2.2.1 问卷信度检验第20页
        2.2.3 访谈法第20页
        2.2.4 数理统计法第20页
        2.2.5 逻辑分析法第20页
3 结果与分析第20-57页
    3.1 滨海新区高中篮球队员自身情况调查第20-23页
        3.1.1 男女比例第20-21页
        3.1.2 年龄分布第21页
        3.1.3 参与训练年限第21-22页
        3.1.4 运动员等级第22页
        3.1.5 学习成绩排名第22-23页
    3.2 滨海新区高中学校篮球队员学习情况分析第23-32页
        3.2.1 文化课认知程度第23-25页
        3.2.2 文化课学习方式与方法第25-28页
        3.2.3 对文化课学习与成绩的态度第28-29页
        3.2.4 与任课老师沟通情况第29-30页
        3.2.5 学习管理制度及课堂学习监督情况第30-31页
        3.2.6 文化考核标准第31-32页
    3.3 滨海新区高中学校篮球队员业余训练参赛情况分析第32-39页
        3.3.1 队伍训练形式第32-33页
        3.3.2 训练时间与次数第33-34页
        3.3.3 参加训练的动机与态度第34-36页
        3.3.4 对训练的认知情况第36-37页
        3.3.5 与教练员沟通情况第37页
        3.3.6 参赛频率与参赛成绩第37-39页
    3.4 滨海新区高中学校篮球队员的教练员和文化课教师调查情况第39-50页
        3.4.1 滨海新区高中学校篮球队教练员情况分析第39-46页
            3.4.1.1 学历及职称第39-40页
            3.4.1.2 执教年限第40-42页
            3.4.1.3 安排训练时间、次数的情况第42-43页
            3.4.1.4 训练计划执行情况第43页
            3.4.1.5 对队员训练态度分析第43-44页
            3.4.1.6 对队员学习的态度第44-45页
            3.4.1.7 对待训练与学习关系的看法第45页
            3.4.1.8 与运动员沟通情况第45-46页
        3.4.2 滨海新区高中学校篮球队员文化课教师情况第46-50页
            3.4.2.1 教学安排第46-47页
            3.4.2.2 教学态度第47页
            3.4.2.3 对运动员上课情况反馈第47-48页
            3.4.2.4 是否特别关注运动员学习情况第48-49页
            3.4.2.5 对运动员文化成绩的态度第49页
            3.4.2.6 与队员沟通情况第49-50页
    3.5 训练器材的配备与经费投入第50-52页
        3.5.1 训练场地配置情况第50-51页
        3.5.2 训练设备配置情况第51-52页
        3.5.3 经费投入情况第52页
    3.6 影响学校篮球队员“学训”问题的因素分析第52-55页
        3.6.1 生源情况第52-53页
        3.6.2 学习与训练在时间与精力上的分配情况第53-54页
        3.6.3 教练员、队员和文化课教师对训练会影响学习的态度第54-55页
        3.6.4 学校对待“学训”问题的态度第55页
    3.7 学校篮球队员学训现状中出现的良好趋势及存在的问题第55-56页
        3.7.1 良好趋势第55页
        3.7.2 存在的问题第55-56页
    3.8 对策研究第56-57页
4 结论第57-59页
5 参考文献第59-61页
附件一第61-64页
附件二第64-65页
附件三第65-67页
致谢第67-68页
个人简历第68页

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