| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究设计 | 第12-13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-14页 |
| 2 理论与研究综述 | 第14-21页 |
| 2.1 概念界定 | 第14-15页 |
| 2.1.1 农村社区 | 第14页 |
| 2.1.2 社区参与 | 第14页 |
| 2.1.3 社区参与能力 | 第14-15页 |
| 2.2 相关理论 | 第15-17页 |
| 2.2.1 增能理论 | 第15-16页 |
| 2.2.2 活动理论 | 第16页 |
| 2.2.3 能力独立三因素理论 | 第16页 |
| 2.2.4 三元智力理论 | 第16-17页 |
| 2.3 国外研究综述 | 第17-18页 |
| 2.3.1 国外社区参与研究现状 | 第17-18页 |
| 2.3.2 国外老年人价值研究现状 | 第18页 |
| 2.4 国内研究综述 | 第18-21页 |
| 2.4.1 农村老年人社区参与现状 | 第18-19页 |
| 2.4.2 社会工作与老年人社区参与 | 第19页 |
| 2.4.3 社区参与能力研究现状 | 第19-21页 |
| 3 重庆市S社区老年人社区参与现状分析 | 第21-29页 |
| 3.1 社区基本情况 | 第21页 |
| 3.2 调查对象基本情况 | 第21-23页 |
| 3.2.1 调查对象性别构成 | 第21页 |
| 3.2.2 调查对象年龄构成 | 第21-22页 |
| 3.2.3 调查对象文化程度 | 第22-23页 |
| 3.2.4 调查对象身体状况 | 第23页 |
| 3.3 S社区老年人参与者群体特征 | 第23-25页 |
| 3.3.1 年龄趋年轻化 | 第24页 |
| 3.3.2 女性比例较大 | 第24页 |
| 3.3.3 文化程度偏低 | 第24页 |
| 3.3.4 身体状况尚佳 | 第24-25页 |
| 3.4 S社区老年人社区参与现状分析 | 第25-29页 |
| 3.4.1 老年人社区参与意愿的比较分析 | 第25-26页 |
| 3.4.2 老年人社区参与效果的比较分析 | 第26-27页 |
| 3.4.3 参与能力不足成阻碍 | 第27-29页 |
| 4 农村老年人社区参与能力的社会工作干预 | 第29-38页 |
| 4.1 沟通交流能力的社会工作干预 | 第30-33页 |
| 4.1.1 沟通交流能力的现状 | 第30-31页 |
| 4.1.2 沟通交流能力的建设 | 第31-33页 |
| 4.2 道德影响力的社会工作干预 | 第33-35页 |
| 4.2.1 道德影响力的现状 | 第33页 |
| 4.2.2 道德影响力的建设 | 第33-35页 |
| 4.3 学习能力的社会工作干预 | 第35-37页 |
| 4.3.1 学习能力的现状 | 第35页 |
| 4.3.2 学习能力的建设 | 第35-37页 |
| 4.4 特殊技能的社会工作干预 | 第37-38页 |
| 4.4.1 特殊技能的现状 | 第37页 |
| 4.4.2 特殊技能的建设 | 第37-38页 |
| 5 总结与讨论 | 第38-42页 |
| 5.1 农村老年人社区参与能力的社会工作干预成效及其成因 | 第38-39页 |
| 5.1.1 社工介入农村老年人社区参与能力建设取得的成效 | 第38页 |
| 5.1.2 社工介入农村老年人社区参与能力建设取得成效的成因 | 第38-39页 |
| 5.2 农村老年人社区参与能力的社会工作干预问题及其对策 | 第39-40页 |
| 5.2.1 社工介入农村老年人社区参与能力建设存在的问题 | 第39页 |
| 5.2.2 社工介入农村老年人社区参与能力建设存在问题的对策 | 第39-40页 |
| 5.3 社会工作干预技巧总结 | 第40-41页 |
| 5.3.1 精英理论—强调居民代表的作用 | 第40页 |
| 5.3.2 优势视角—挖掘相对弱者的能力 | 第40页 |
| 5.3.3 活动理论—具体活动中实现增能 | 第40-41页 |
| 5.4 研究小结 | 第41页 |
| 5.5 研究展望 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 农村社区老年人社区参与现状调查问卷 | 第46-48页 |
