山西省新型职业农民培育探究
| 摘要 | 第7-8页 |
| 一、引言 | 第8-14页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究意义 | 第9页 |
| (三) 研究现状 | 第9-13页 |
| 1. 国内研究现状 | 第9-12页 |
| 2. 国外研究现状 | 第12-13页 |
| (四) 研究方法 | 第13-14页 |
| 二、相关理论 | 第14-19页 |
| (一) 基本理论 | 第14-18页 |
| 1. 马克思、恩格斯关于农民改造的理论 | 第14-15页 |
| 2. 列宁关于农民改造与教育的理论 | 第15页 |
| 3. 毛泽东关于农民教育与改造的理论 | 第15-16页 |
| 4. 邓小平关于农民培养的理论 | 第16页 |
| 5. 江泽民关于农民教育与科技应用的理论 | 第16-17页 |
| 6. 胡锦涛关于农民职业教育的理论 | 第17页 |
| 7. 习近平关于新型职业农民培育的理论 | 第17-18页 |
| (二) 相关内涵界定 | 第18-19页 |
| 1. 传统农民 | 第18页 |
| 2. 新型职业农民 | 第18-19页 |
| 3. 新型职业农民培育 | 第19页 |
| 三、山西省新型职业农民培育现状分析 | 第19-23页 |
| (一) 山西省待培育农民从业素质现状 | 第19-22页 |
| 1. 文化素质 | 第19-20页 |
| 2. 科技素质 | 第20-21页 |
| 3. 经营素质 | 第21-22页 |
| (二) 当前培育政策和培育模式 | 第22-23页 |
| 1. 培育政策的现状 | 第22-23页 |
| 2. 培育模式的现状 | 第23页 |
| 四、山西省新型职业农民培育存在的主要问题 | 第23-27页 |
| (一) 农民自身层面: 从业意识和素质普遍较低 | 第23-25页 |
| 1. 农民职业意识不强 | 第23-24页 |
| 2. 农民从业素质较低 | 第24-25页 |
| (二) 培育主体层面: 培育体系亟需完善 | 第25-26页 |
| 1. 培育对象较为单一 | 第25页 |
| 2. 培育内容尚不全面 | 第25-26页 |
| 3. 培育形式有待改善 | 第26页 |
| (三) 政府调控层面: 支持力度仍需加强 | 第26-27页 |
| 1. 培育资金相对缺乏 | 第26页 |
| 2. 地区培育环境差距较大 | 第26-27页 |
| 五、国内外农民培育路径的经验与启示 | 第27-33页 |
| (一) 国内农民培育的典型路径 | 第27-29页 |
| 1. 蒲韩模式: 加强乡村治理 | 第27-28页 |
| 2. 郝堂模式: 建立有效机制 | 第28页 |
| 3. 富平模式: 依靠院校培育 | 第28-29页 |
| (二) 国外农民培育的典型路径 | 第29-31页 |
| 1. 美国路径: 提供法律保障,注重科学培养 | 第29页 |
| 2. 德国路径: 注重实践对接,引导社会培育 | 第29-30页 |
| 3. 日本路径: 教育层次分明,教育形式多样 | 第30-31页 |
| 4. 韩国路径: 注重意识培育、发展后继教育 | 第31页 |
| (三) 国内外农民培育路径的经验与启示 | 第31-33页 |
| 1. 政府的大力支持是前提 | 第31-32页 |
| 2. 科学的培育体系是保障 | 第32页 |
| 3. 注重观念的培育是关键 | 第32-33页 |
| 4. 培育对象的多元是重点 | 第33页 |
| 六、山西省新型职业农民培育的有效路径 | 第33-39页 |
| (一) 自身转型: 积极培育职业意识 | 第33-35页 |
| (二) 优化载体: 完善培育主体系统 | 第35-37页 |
| 1. 丰富培育内容 | 第35页 |
| 2. 改善培育形式 | 第35-36页 |
| 3. 增加培育对象 | 第36-37页 |
| 4. 规范培育考核 | 第37页 |
| (三) 顶层设计:加强政策宏观调控 | 第37-39页 |
| 1. 加大资金支持力度 | 第37-38页 |
| 2. 促进土地有效流转 | 第38页 |
| 3. 发挥宏观调控作用 | 第38页 |
| 4. 优化领导监督体系 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| Abstract | 第45-46页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
