文化情感类节目《朗读者》研究

摘要	第3-4页
ABSTRACT	第4-5页
绪论	第8-16页
一、研究背景与意义	第8-10页
二、相关研究文献综述	第10-13页
三、研究思路及方法	第13-16页
第一章 《朗读者》诞生的文化土壤与社会要素	第16-34页
第一节 互联网时代矛盾性与肤浅化的传播环境	第16-21页
一、情感交流的“无奈”	第17-18页
二、文化互动的“错觉”	第18-21页
第二节 国家文化舆论与主流媒体的双轮驱动力	第21-27页
一、国家文化舆论的导向支持	第21-25页
二、中央电视台的主流性权威	第25-27页
第三节 节目团队高水平人员结构与文化情感追求	第27-34页
一、“文化表达型”制作团队的专业素养	第27-30页
二、“情感共融型”节目模式的价值导向	第30-34页
第二章 《朗读者》的文化情感表达技巧	第34-66页
第一节 “共同关注点”的打造与文化情感的铺垫表达	第35-45页
一、主持人董卿的个人品牌形象效应	第35-37页
二、文学文本情感与嘉宾情感的共鸣	第37-40页
三、线上、线下活动的互动情境预热	第40-45页
第二节 “兴奋机制”的符号化与文化情感的持续呈现	第45-58页
一、“显意识下的情感启动”式开场	第45-50页
二、“自然生成的情感体验”式访谈	第50-54页
三、“互动仪式的情感爆发”式朗读	第54-58页
第三节 “后台情感”的延伸与文化情感的强化培养	第58-66页
一、多媒体平台打造“线上朗读亭”	第59-62页
二、“朗读亭”成就“线下朗读者”	第62-63页
三、节目“朗读者”回归书籍	第63-66页
第三章 《朗读者》文化情感共融的意义与缺陷	第66-77页
第一节 情感能量的汇聚与文化遗产的传承	第66-70页
一、“全民朗读”的社会化价值表达	第67-68页
二、“社会遗产”的文化传承	第68-70页
第二节 文化情感在互动传递中的表达缺陷	第70-77页
一、忽视书籍文化内涵的推广	第71-73页
二、微信公众号的内容交叉与互动呆板	第73-77页
结话	第77-79页
参考文献	第79-84页
致谢	第84-87页