| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 引言 | 第9-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 相关概念的界定 | 第10-12页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-15页 |
| 2. 国内外双语教学模式的现状 | 第15-21页 |
| 2.1 国外双语教学模式的发展现状 | 第15-16页 |
| 2.2 国内双语教学模式发展现状 | 第16-18页 |
| 2.3 长沙市双语教学模式的发展现状 | 第18-21页 |
| 3. 长沙市明德中学国际部数学双语教学实例研究 | 第21-33页 |
| 3.1 明德国际部数学双语教学基本出发点 | 第21页 |
| 3.2 明德国际部数学双语教学实施的可行性 | 第21-24页 |
| 3.3 明德国际部数学双语教学实施详解 | 第24-27页 |
| 3.4 明德国际部数学双语教学调查报告及其结果分析 | 第27-30页 |
| 问卷调查结果统计 | 第29-30页 |
| 3.5 明德国际部实施数学双语教学模式有效性 | 第30-31页 |
| 3.6 探索数学双语教学模式的思考 | 第31-33页 |
| 4. 关于长沙市国际数学双语教学模式的思考 | 第33-37页 |
| 4.1 立足于本校的教学资源,分析双语教学环境 | 第33页 |
| 4.2 以学生的学情为基础,制定数学双语教学计划 | 第33-34页 |
| 4.3 优化双语教学策略,确保双语教学目标 | 第34-35页 |
| 4.4 从课程实际出发,探究数学双语教学模式 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |