思维导图教学策略在高中函数复习课中的应用研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 前言 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究问题 | 第12页 |
| 1.5 研究思路 | 第12-15页 |
| 第二章 思维导图理论综述 | 第15-19页 |
| 2.1 思维导图 | 第15-16页 |
| 2.1.1 思维导图的概念 | 第15-16页 |
| 2.1.2 思维导图与概念图的辨析 | 第16页 |
| 2.2 理论依据 | 第16-17页 |
| 2.2.1 脑科学理论与思维导图教学 | 第16-17页 |
| 2.2.2 知识可视化理论与思维导图教学 | 第17页 |
| 2.2.3 建构主义理论与思维导图教学 | 第17页 |
| 2.3 综述小结 | 第17-19页 |
| 第三章 思维导图的绘制 | 第19-27页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19页 |
| 3.3 思维导图的绘制 | 第19-27页 |
| 3.3.1 手绘 | 第20-21页 |
| 3.3.2 计算机绘制 | 第21-25页 |
| 3.3.3 绘制思维导图的建议 | 第25-27页 |
| 第四章 思维导图在数学复习课的应用 | 第27-41页 |
| 4.1 思维导图应用的教学策略 | 第27-30页 |
| 4.1.1 教学准备策略 | 第27页 |
| 4.1.2 教学实施策略 | 第27-30页 |
| 4.2 思维导图在函数复习课中的教学设计 | 第30-41页 |
| 4.2.1 教材分析 | 第30-31页 |
| 4.2.2 学情分析 | 第31-32页 |
| 4.2.3 函数复习课教学设计案例 | 第32-41页 |
| 第五章 实验数据对比分析 | 第41-51页 |
| 5.1 数据分析对比 | 第41-42页 |
| 5.1.1 前测实验结果与分析 | 第41页 |
| 5.1.2 后测实验结果与分析 | 第41-42页 |
| 5.1.3 数据结果分析 | 第42页 |
| 5.2 基于思维导图复习课案例的问卷调查分析 | 第42-51页 |
| 第六章 研究结果及展望 | 第51-53页 |
| 6.1 研究结果 | 第51页 |
| 6.2 不足与展望 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录:思维导图应用效果调查问卷 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
