| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究综述和发展现状 | 第11-16页 |
| 1.3.1 国外幼儿健康教育管理研究和发展现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内幼儿健康教育管理研究和发展现状 | 第13-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16-18页 |
| 第2章 幼儿园健康教育活动管理和实施情况调查 | 第18-31页 |
| 2.1 健康教育活动管理和实施情况调查框架 | 第18-20页 |
| 2.1.1 调查工具 | 第18-19页 |
| 2.1.2 调查对象 | 第19页 |
| 2.1.3 调查工具的信度和效度 | 第19-20页 |
| 2.2 健康教育活动管理和实施问卷调查结果 | 第20-24页 |
| 2.2.1 教师对幼儿健康领域活动的总体认识和评价 | 第20-22页 |
| 2.2.2 教师实施健康教育活动的各种影响因素的调查结果 | 第22-24页 |
| 2.3 健康教育活动管理和实施访谈调查结果 | 第24-31页 |
| 2.3.1 健康教育目标的确定 | 第24-26页 |
| 2.3.2 健康教育内容的选择 | 第26-27页 |
| 2.3.3 健康教育课程的组织 | 第27-28页 |
| 2.3.4 健康教育课程实施的途径 | 第28-31页 |
| 第3章 健康教育活动管理主要问题和分析 | 第31-35页 |
| 3.1 当前幼儿园资源配备不足 | 第31-32页 |
| 3.2 健康教育有被边缘化的倾向 | 第32页 |
| 3.3 教师在健康教育活动实施中缺乏灵活性 | 第32-33页 |
| 3.4 家园共育不同步 | 第33-35页 |
| 第4章 幼儿园健康教育管理改进建议 | 第35-37页 |
| 4.1 强化幼儿园健康教育管理 | 第35页 |
| 4.2 园长更新教育理念 | 第35-36页 |
| 4.3 加强健康教育理念与实践的结合 | 第36页 |
| 4.4 加强幼儿园与家庭、社区的健康教育合作 | 第36-37页 |
| 第5章 结论与展望 | 第37-38页 |
| 5.1 本文结论 | 第37页 |
| 5.2 展望 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |