| 摘要 | 第7-9页 |
| abstract | 第9-10页 |
| 1.绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.4 章节安排 | 第14-15页 |
| 2.研究基础与相关技术 | 第15-19页 |
| 2.1 硕士研究生的培养模式及流程分析 | 第15-16页 |
| 2.1.1 导师制的研究生培养模式 | 第15页 |
| 2.1.2 硕士研究生培养流程分析 | 第15-16页 |
| 2.2 研究生教育信息化的相关研究 | 第16-17页 |
| 2.2.1 研究生教育信息化发展历史 | 第16页 |
| 2.2.2 研究生教育信息化发展现状 | 第16-17页 |
| 2.3 系统开发相关技术 | 第17-18页 |
| 2.4 本章小结 | 第18-19页 |
| 3.硕士研究生开题指导过程管理系统的分析 | 第19-39页 |
| 3.1 硕士研究生开题现状分析 | 第19-23页 |
| 3.1.1 导师指导现状分析 | 第19-20页 |
| 3.1.2 管理部门管理现状分析 | 第20-21页 |
| 3.1.3 硕士研究生开题准备现状分析 | 第21页 |
| 3.1.4 研究生开题流程分析 | 第21-23页 |
| 3.2 系统业务流程分析 | 第23-30页 |
| 3.2.1 开题通知发布业务流程分析 | 第23页 |
| 3.2.2 开题指导业务流程分析 | 第23-28页 |
| 3.2.3 开题结果管理业务流程分析 | 第28-29页 |
| 3.2.4 指导情况统计业务流程分析 | 第29-30页 |
| 3.3 系统角色分析 | 第30-31页 |
| 3.4 系统用例分析 | 第31-38页 |
| 3.4.1 开题通知发布业务用例 | 第31-32页 |
| 3.4.2 开题指导业务用例 | 第32-35页 |
| 3.4.3 开题结果管理业务用例 | 第35页 |
| 3.4.4 开题指导情况统计分析业务用例 | 第35-36页 |
| 3.4.5 角色管理用例分析 | 第36-37页 |
| 3.4.6 辅助功能用例分析 | 第37-38页 |
| 3.5 本章小结 | 第38-39页 |
| 4.硕士研究生开题指导过程管理系统的设计 | 第39-54页 |
| 4.1 系统体系结构设计 | 第39-40页 |
| 4.2 系统包设计 | 第40-41页 |
| 4.3 系统类及接口设计 | 第41-48页 |
| 4.3.1 开题通知发布相关类及接口的设计 | 第41-42页 |
| 4.3.2 开题指导相关类及接口的设计 | 第42-44页 |
| 4.3.3 开题结果管理相关类及接口的设计 | 第44-45页 |
| 4.3.4 开题指导情况统计分析相关类及接口的设计 | 第45-46页 |
| 4.3.5 角色管理相关类及接口的设计 | 第46-47页 |
| 4.3.6 辅助功能相关类及接口的设计 | 第47-48页 |
| 4.4 数据库设计 | 第48-53页 |
| 4.4.1 系统E-R图 | 第48-49页 |
| 4.4.2 系统数据库设计 | 第49-53页 |
| 4.5 本章小结 | 第53-54页 |
| 5.硕士研究生开题指导过程管理系统的实现 | 第54-73页 |
| 5.1 项目的搭建 | 第54-55页 |
| 5.2 系统功能模块的实现 | 第55-71页 |
| 5.2.1 开题通知发布功能的实现 | 第55-56页 |
| 5.2.2 开题指导功能的实现 | 第56-64页 |
| 5.2.3 开题结果管理的实现 | 第64-65页 |
| 5.2.4 开题指导统计分析的实现 | 第65-67页 |
| 5.2.5 角色管理的实现 | 第67-68页 |
| 5.2.6 辅助功能的实现 | 第68-71页 |
| 5.3 硕士研究生开题指导过程管理系统的作用及社会价值 | 第71-72页 |
| 5.4 本章小结 | 第72-73页 |
| 6.总结与展望 | 第73-74页 |
| 6.1 总结 | 第73页 |
| 6.2 展望 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |