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长春市高校硕士生参与健身休闲运动的特征及影响因素研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 前言第9-13页
    1.1 选题依据第9-10页
    1.2 研究的目的和意义第10页
        1.2.1 研究的目的第10页
        1.2.2 研究的意义第10页
    1.3 文献综述第10-13页
        1.3.1 国内研究现状第10-11页
        1.3.2 国外研究现状第11页
        1.3.3 健身休闲运动重要性的文件支撑第11页
        1.3.4 文献综述总结第11-13页
2 研究对象与方法第13-15页
    2.1 研究对象第13页
    2.2 研究方法第13-15页
        2.2.1 文献资料法第13页
        2.2.2 专家访谈法第13页
        2.2.3 问卷调查法第13-14页
        2.2.4 数理统计法第14页
        2.2.5 因子分析法第14-15页
3 研究结果与分析第15-29页
    3.1 健身休闲运动的概念界定第15页
    3.2 长春市高校硕士生参与健身休闲运动的特征研究第15-21页
        3.2.1 每周参与健身休闲运动的频度特征第16页
        3.2.2 每次参与健身休闲运动的持续时间特征第16-17页
        3.2.3 每次参与健身休闲运动的锻炼强度特征第17页
        3.2.4 参与健身休闲运动的项目选择特征第17-20页
        3.2.5 参与健身休闲运动的场所倾向性特征第20页
        3.2.6 参与健身休闲运动的货币支出意愿特征第20-21页
    3.3 长春市高校硕士生参与健身休闲运动的影响因素研究第21-26页
        3.3.1 影响因素的调查与排序第21-22页
        3.3.2 影响因素的因子分析第22-24页
        3.3.3 影响因素的因子命名第24页
        3.3.4 外部影响因子的构成与归纳分析第24-25页
        3.3.5 内部影响因子的构成与归纳分析第25-26页
    3.4 长春市高校硕士生参与健身休闲运动存在的制约问题第26页
        3.4.1 特征方面的制约问题第26页
        3.4.2 影响因素方面的制约问题第26页
    3.5 长春市高校硕士生参与健身休闲运动的发展策略第26-29页
        3.5.1 保障健身休闲运动时间第26-27页
        3.5.2 改善健身休闲运动环境第27页
        3.5.3 强化群体的榜样激励作用第27页
        3.5.4 提高硕士生健康水平第27页
        3.5.5 培养运动科学素养第27-29页
4 结论与建议第29-30页
    4.1 结论第29页
    4.2 建议第29-30页
参考文献第30-32页
附录第32-37页
致谢第37页

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