湖北省农村电子商务应用人才信息素养提升策略
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1. 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14页 |
| 1.4 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.5 技术路线 | 第15-17页 |
| 1.6 研究方法 | 第17页 |
| 1.7 研究创新点 | 第17-18页 |
| 2. 相关理论研究 | 第18-25页 |
| 2.1 农村电子商务人才的界定 | 第18-21页 |
| 2.1.1 农村电子商务人才内涵 | 第18-19页 |
| 2.1.2 农村电子商务人才分类 | 第19-21页 |
| 2.2 信息素养概述 | 第21-25页 |
| 2.2.1 信息素养的定义 | 第21-22页 |
| 2.2.2 信息素养的构成 | 第22-25页 |
| 3. 农村电子商务应用人才信息素养现状 | 第25-32页 |
| 3.1 农村电子商务人才状况 | 第25-27页 |
| 3.1.1 从业人数 | 第25-26页 |
| 3.1.2 所从业务 | 第26-27页 |
| 3.2 农村电子商务应用人才信息素养分类 | 第27-32页 |
| 3.2.1 信息获取及处理能力 | 第27-29页 |
| 3.2.2 信息表达交流能力 | 第29-30页 |
| 3.2.3 信息道德及安全保障能力 | 第30-32页 |
| 4. 农村电子商务人才存在的信息素养问题及原因 | 第32-40页 |
| 4.1 信息获取及处理能力问题 | 第32-35页 |
| 4.1.1 信息获取能力 | 第32-34页 |
| 4.1.2 信息处理方式 | 第34-35页 |
| 4.1.3 信息技能储备 | 第35页 |
| 4.2 信息交流能力问题 | 第35-38页 |
| 4.2.1 办公软件操作技能 | 第35-36页 |
| 4.2.2 信息录入效率 | 第36页 |
| 4.2.3 信息表达方式 | 第36-38页 |
| 4.3 信息安全保障问题 | 第38-40页 |
| 4.3.1 人才信息安全教育 | 第38页 |
| 4.3.2 综合实践体验 | 第38-39页 |
| 4.3.3 电子设施维修 | 第39-40页 |
| 5. 提升农村电子商务应用人才信息素养策略 | 第40-49页 |
| 5.1 优化课程结构 | 第40-44页 |
| 5.1.1 培训课程立足现实 | 第40-41页 |
| 5.1.2 课程内容与时俱进 | 第41-43页 |
| 5.1.3 学习架构商业逻辑 | 第43-44页 |
| 5.2 拓展培训渠道 | 第44-45页 |
| 5.2.1 定期举办培训课程 | 第44页 |
| 5.2.2 培养信息交流能力 | 第44-45页 |
| 5.2.3 了解前沿行业资讯 | 第45页 |
| 5.3 重视实践训练 | 第45-49页 |
| 5.3.1 提高信息安全意识 | 第45-47页 |
| 5.3.2 合理处理机器故障 | 第47页 |
| 5.3.3 了解法律维护利益 | 第47-49页 |
| 6. 结论与展望 | 第49-51页 |
| 6.1 结论 | 第49-50页 |
| 6.2 不足与展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
