| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 论文选题的背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 论文选题的意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3 研究方法和可能创新点 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.3.2 可能创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 行政事业单位内部控制相关理论 | 第15-20页 |
| 2.1 内部控制的概念 | 第15页 |
| 2.2 行政事业单位内部控制的内容 | 第15-18页 |
| 2.2.1 单位层面内部控制内容 | 第15-16页 |
| 2.2.2 业务层内部控制 | 第16-18页 |
| 2.3 行政事业单位与企业内部控制的区别 | 第18-20页 |
| 2.3.1 体系目标不同 | 第18-19页 |
| 2.3.2 体系设计原则不同 | 第19页 |
| 2.3.3 基本内容不同 | 第19页 |
| 2.3.4 研究和重视程度不同 | 第19-20页 |
| 第3章 公办中学内部控制分析 | 第20-25页 |
| 3.1 公办中学内部控制的发展现状 | 第20-21页 |
| 3.2 公办中学内部控制执行影响因素分析 | 第21-25页 |
| 3.2.1 内部控制环境 | 第22页 |
| 3.2.2 风险评估 | 第22页 |
| 3.2.3 内部控制措施 | 第22-23页 |
| 3.2.4 信息及其沟通 | 第23页 |
| 3.2.5 内部控制监督 | 第23-25页 |
| 第4章 公办S中学内部控制的问题及原因分析 | 第25-34页 |
| 4.1 公办S中学内部控制流程简介 | 第25-26页 |
| 4.2 公办S中学内部控制存在的问题 | 第26-34页 |
| 4.2.1 组织机构与人员岗位配置存在的问题及分析 | 第26-27页 |
| 4.2.2 预算业务控制存在的问题及分析 | 第27-28页 |
| 4.2.3 收支业务控制存在的问题及分析 | 第28-29页 |
| 4.2.4 政府采购内部控制问题及分析 | 第29-30页 |
| 4.2.5 固定资产内部控制问题及分析 | 第30-31页 |
| 4.2.6 建设项目内部控制问题及分析 | 第31-32页 |
| 4.2.7 合同内部控制存在的问题及分析 | 第32页 |
| 4.2.8 内部控制监督存在的问题及分析 | 第32-34页 |
| 第5章 公办S中学内部控制的改进 | 第34-41页 |
| 5.1 组织机构与人员岗位配置方面的改进 | 第34页 |
| 5.2 预算业务控制的改进 | 第34-37页 |
| 5.2.1 编制“三公经费”预算表 | 第35页 |
| 5.2.2 建立健全“三公经费”预算执行审批制度 | 第35-36页 |
| 5.2.3 严格规范“三公经费”预算支出管理 | 第36页 |
| 5.2.4 加强S中学对预算执行的监督 | 第36-37页 |
| 5.3 收支业务控制的改进 | 第37-38页 |
| 5.4 政府采购内部控制的改进 | 第38-39页 |
| 5.5 固定资产内部控制的改进 | 第39页 |
| 5.6 建设项目内部控制的改进 | 第39页 |
| 5.7 合同内部控制的改进 | 第39-40页 |
| 5.8 建立健全内部控制监督与评价制度 | 第40-41页 |
| 第6章 结论与展望 | 第41-42页 |
| 6.1 结论 | 第41页 |
| 6.2 展望 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |