大班儿童死亡概念的发展及影响因素研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-23页 |
| ·研究缘起 | 第7-12页 |
| ·多媒体催化死亡或与死亡相关消息的迅速传播 | 第7-8页 |
| ·自杀事件低龄化令人深思 | 第8-9页 |
| ·生命消失在儿童的无意行为之中 | 第9-10页 |
| ·儿童文学作品里的死亡描写与追问 | 第10-12页 |
| ·文献综述 | 第12-21页 |
| ·死亡概念的相关研究 | 第12-17页 |
| ·死亡概念影响因素的相关研究 | 第17-19页 |
| ·死亡教育 | 第19-21页 |
| ·概念界定 | 第21-23页 |
| 第2章 研究设计 | 第23-31页 |
| ·研究问题 | 第23页 |
| ·研究内容 | 第23-25页 |
| ·研究对象与方法 | 第25-28页 |
| ·研究对象 | 第25-26页 |
| ·研究工具 | 第26-27页 |
| ·数据分析方法 | 第27-28页 |
| ·研究架构 | 第28页 |
| ·研究目的与意义 | 第28-31页 |
| 第3章 研究结果 | 第31-45页 |
| ·大班儿童死亡概念发展状况 | 第31-36页 |
| ·死亡概念之"死亡普遍性" | 第31-32页 |
| ·死亡概念之"死亡不可逆性" | 第32页 |
| ·死亡概念之"死亡无机能性" | 第32-33页 |
| ·死亡概念之"死亡原因性" | 第33-35页 |
| ·死亡概念之"死亡判定" | 第35-36页 |
| ·大班儿童死亡概念发展影响因素 | 第36-45页 |
| ·各影响因素分布情况 | 第36-40页 |
| ·各影响因素对"死亡概念"的多元回归分析 | 第40-45页 |
| 第4章 分析与讨论 | 第45-51页 |
| ·大班儿童死亡概念发展状况 | 第45-47页 |
| ·死亡概念的形成 | 第45-46页 |
| ·各次概念发展不均衡 | 第46页 |
| ·"死亡"逃避现象 | 第46-47页 |
| ·大班儿童死亡概念发展的影响因素 | 第47-51页 |
| ·显著影响因素 | 第47-49页 |
| ·非显著影响因素 | 第49-51页 |
| 第5章 结论与思考 | 第51-57页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·思考 | 第51-55页 |
| ·大班儿童死亡教育的可行性 | 第51-52页 |
| ·死亡教育内容的顺序性 | 第52-53页 |
| ·营造轻松氛围的重要性 | 第53页 |
| ·注意偶然教育,保持正向态度 | 第53-54页 |
| ·关注死亡教育,提升生命价值 | 第54-55页 |
| ·反思 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录一 | 第61-63页 |
| 附录二 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第69页 |
