企业文化与培训体系的关系研究--以A公司为例
| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第14-25页 |
| 一、研究背景及问题 | 第14-17页 |
| (一)研究背景 | 第14-16页 |
| (二)研究问题 | 第16-17页 |
| 二、概念界定 | 第17-20页 |
| (一)企业文化 | 第17-18页 |
| (二)培训体系 | 第18-20页 |
| 三、研究意义 | 第20页 |
| (一)理论意义 | 第20页 |
| (二)实践意义 | 第20页 |
| 四、研究目的与方法 | 第20-23页 |
| (一)研究目的 | 第20-21页 |
| (二)研究方法 | 第21-23页 |
| 五、主要研究内容与技术路线 | 第23-25页 |
| (一)主要研究内容 | 第23页 |
| (二)技术路线 | 第23-25页 |
| 第二章 研究综述 | 第25-36页 |
| 一、企业培训体系相关研究及理论知识 | 第25-30页 |
| (一)企业培训体系构建研究 | 第25-26页 |
| (二)培训相关理论知识 | 第26-30页 |
| 二、企业文化相关研究及理论知识 | 第30-33页 |
| (一)企业文化影响与作用研究 | 第30页 |
| (二)企业文化相关理论知识 | 第30-33页 |
| 三、企业文化与培训相互作用研究 | 第33-36页 |
| (一)企业文化对培训单向作用研究 | 第33-34页 |
| (二)培训对企业文化单向作用研究 | 第34页 |
| (三)企业文化与培训双向作用研究 | 第34-36页 |
| 第三章 研究设计与实施 | 第36-44页 |
| 一、对个案研究的选择 | 第36页 |
| 二、研究的路径图 | 第36-38页 |
| 三、研究者的角色 | 第38页 |
| 四、资料收集 | 第38-41页 |
| (一)实地观察 | 第39-40页 |
| (二)文件分析 | 第40-41页 |
| (三)半结构式访谈和无结构式访谈 | 第41页 |
| 五、资料分析 | 第41-44页 |
| (一)文档转录与整理 | 第41-42页 |
| (二)类属分析 | 第42-43页 |
| (三)总结归纳 | 第43-44页 |
| 第四章 案例呈现及分析 | 第44-75页 |
| 一、A公司背景介绍 | 第44-47页 |
| (一)A公司简介 | 第44-45页 |
| (二)人才管理与发展部门简介 | 第45-46页 |
| (三)企业文化介绍 | 第46-47页 |
| 二、案例呈现 | 第47-62页 |
| (一)A公司培训课程实施情况 | 第47-57页 |
| (二)A公司培训体系现状 | 第57-62页 |
| 三、A公司企业文化与培训体系关系探究 | 第62-75页 |
| (一)A公司培训与员工职业生涯发展的关系 | 第62-64页 |
| (二)A公司培训体系与企业文化的关系 | 第64-75页 |
| 第五章 基于个案的思考和启示 | 第75-84页 |
| 一、企业文化与培训二者关系探讨 | 第75-78页 |
| (一)企业文化与培训体系的融合 | 第76-77页 |
| (二)企业文化与培训体系的冲突 | 第77-78页 |
| 二、基于企业文化与培训体系两面性的培训体系特点 | 第78-79页 |
| (一)培训体系具有战略性 | 第78页 |
| (二)培训体系具有人本性 | 第78-79页 |
| (三)培训体系具有协同性 | 第79页 |
| 三、以企业文化为指导核心的培训体系构建 | 第79-84页 |
| (一)培训体系构建的维度 | 第79-80页 |
| (二)培训体系构建的说明 | 第80-84页 |
| 第六章 总结与展望 | 第84-86页 |
| 一、研究结论 | 第84页 |
| 二、研究不足 | 第84-85页 |
| 三、研究创新点 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-89页 |
| 附录 | 第89-108页 |
| 附录一：访谈文本列表 | 第89-90页 |
| 附录二：访谈内容节选 | 第90-96页 |
| 附录三：观察文本列表 | 第96-97页 |
| 附录四：观察内容节选 | 第97-102页 |
| 附录五：文档文本列表 | 第102-103页 |
| 附录六：文档文本节选 | 第103-106页 |
| 附录七：备忘录列表 | 第106-108页 |
