| 中文摘要 | 第3页 |
| 一、论文研究背景 | 第3-4页 |
| (一) 研究背景 | 第3页 |
| (二) 研究意义 | 第3-4页 |
| 二、播音主持与声乐表演的共性融合 | 第4-5页 |
| (一) 声音的艺术 | 第4页 |
| (二) 气息、发声、共鸣、咬字的共同过程 | 第4页 |
| (三) 感官的冲击力和感染力 | 第4-5页 |
| (四) 文字与旋律的融合 | 第5页 |
| (五) 丰富的情感表达 | 第5页 |
| (六) 良好的形象及舞台表现力 | 第5页 |
| 三、播音主持与声乐表演的个性对比 | 第5-7页 |
| (一) 说与唱的艺术区别 | 第5-6页 |
| (二) 气息、发声、共鸣、咬字的区别 | 第6-7页 |
| (三) 传情及达意的区别 | 第7页 |
| (四) 咬字与旋律的主次关系 | 第7页 |
| (五) 情感表达及舞台表现的区别 | 第7页 |
| (六) 角色定位的区别 | 第7页 |
| 四、播音主持与声乐表演的综合运用 | 第7-14页 |
| (一) 练习方法的相互借鉴与促进 | 第7-11页 |
| (二) 培养独特的审美意识及对文字、意境的领悟和表达能力 | 第11页 |
| (三) 情感及主题的把握 | 第11页 |
| (四) 形象及舞台表现力的综合把握 | 第11-12页 |
| (五) 应变能力的综合运用 | 第12页 |
| (六) 实践中的相互融合、角色转换 | 第12-14页 |
| Abstract | 第14页 |
| 注释与参考文献 | 第15-18页 |
| 致谢 | 第18页 |