| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| 2 研究综述 | 第10-21页 |
| 2.1 人际接纳 | 第10-13页 |
| 2.1.1 概念 | 第10页 |
| 2.1.2 相关研究 | 第10-13页 |
| 2.1.2.1 人际接纳影响因素 | 第10-11页 |
| 2.1.2.2 行为反应 | 第11-12页 |
| 2.1.2.3 认知反应 | 第12-13页 |
| 2.2 人际背叛 | 第13-17页 |
| 2.2.1 概念 | 第13页 |
| 2.2.2 相关研究 | 第13-17页 |
| 2.2.2.1 情绪反应 | 第13页 |
| 2.2.2.2 行为反应 | 第13-16页 |
| 2.2.2.3 认知反应 | 第16-17页 |
| 2.3 利他惩罚 | 第17-21页 |
| 2.3.1 概念界定 | 第17页 |
| 2.3.2 相关研究 | 第17-21页 |
| 2.3.2.1 研究范式 | 第17-18页 |
| 2.3.2.2 情绪反应 | 第18-19页 |
| 2.3.2.3 神经机制研究 | 第19-21页 |
| 3 研究构思 | 第21-24页 |
| 3.1 研究目的 | 第21页 |
| 3.2 研究流程 | 第21-22页 |
| 3.3 研究意义 | 第22-24页 |
| 3.3.1 理论意义 | 第22-23页 |
| 3.3.2 实践意义 | 第23-24页 |
| 4 大学生面对人际接纳、人际背叛及背叛后利他惩罚时的情绪及电生理变化研究 | 第24-34页 |
| 4.1 问题的提出 | 第24-25页 |
| 4.2 研究方法和程序 | 第25-27页 |
| 4.2.1 实验设备 | 第25页 |
| 4.2.2 实验材料 | 第25页 |
| 4.2.3 被试 | 第25-26页 |
| 4.2.4 实验设计 | 第26页 |
| 4.2.5 实验程序 | 第26-27页 |
| 4.2.5.1 准备阶段 | 第26页 |
| 4.2.5.2 实验阶段 | 第26-27页 |
| 4.2.6 数据处理 | 第27页 |
| 4.3 结果与分析 | 第27-31页 |
| 4.3.1 情绪反应的结果与分析 | 第27-30页 |
| 4.3.2 电生理反应的结果与分析 | 第30-31页 |
| 4.4 讨论 | 第31-33页 |
| 4.5 结论 | 第33-34页 |
| 5 大学生面对人际接纳、人际背叛以及背叛后利他惩罚对认知加工方面的影响研究 | 第34-46页 |
| 5.1 问题的提出 | 第34-35页 |
| 5.2 研究方法和程序 | 第35-40页 |
| 5.2.1 启动实验 | 第35-36页 |
| 5.2.1.1 实验材料 | 第35页 |
| 5.2.1.2 启动实验程序 | 第35-36页 |
| 5.2.2 工作记忆影响研究 | 第36-37页 |
| 5.2.2.1 被试 | 第36页 |
| 5.2.2.2 实验设计 | 第36-37页 |
| 5.2.2.3 实验程序 | 第37页 |
| 5.2.2.4 数据处理 | 第37页 |
| 5.2.3 注意广度影响研究 | 第37-40页 |
| 5.2.3.1 被试 | 第37-38页 |
| 5.2.3.2 实验设计 | 第38页 |
| 5.2.3.3 实验程序 | 第38-39页 |
| 5.2.3.4 数据处理 | 第39-40页 |
| 5.3 结果与分析 | 第40-42页 |
| 5.3.1 工作记忆影响研究结果与分析 | 第40-42页 |
| 5.3.2 注意广度影响研究结果与分析 | 第42页 |
| 5.4 讨论 | 第42-45页 |
| 5.5 结论 | 第45-46页 |
| 6 研究总结 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 附录一：情绪感受 7 点量表 | 第48-49页 |
| 附录二：工作记忆任务指导语 | 第49-51页 |
| 附录三：注意广度任务指导语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-59页 |
| 致谢 | 第59页 |