| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 第一章 绪论 | 第13-28页 |
| 一、选题缘由 | 第13-14页 |
| 二、研究目的及意义 | 第14-15页 |
| (一) 研究目的 | 第14页 |
| (二) 研究意义 | 第14-15页 |
| 三、核心概念界定 | 第15页 |
| (一) 教师的生存状态 | 第15页 |
| (二) 教师的职业生存状态 | 第15页 |
| 四、研究综述 | 第15-26页 |
| (一) 国内幼儿园教师职业生存状态的相关研究 | 第15-24页 |
| (二) 国外幼儿园教师职业生存状态的相关研究 | 第24-26页 |
| 五、研究设计 | 第26-28页 |
| (一) 研究内容 | 第26页 |
| (二) 研究方法 | 第26-27页 |
| (三) 研究对象 | 第27页 |
| (四) 研究工具 | 第27-28页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第28-33页 |
| 一、人类发展生态学理论 | 第28-29页 |
| 二、社会分层理论 | 第29-31页 |
| 三、需要层次理论 | 第31-33页 |
| 第三章 伊宁县幼儿园教师职业生存现状 | 第33-62页 |
| 一、伊宁县幼儿园教师职业生存状态量的研究 | 第33-54页 |
| (一) 幼儿园教师的基本情况 | 第33-35页 |
| (二) 幼儿园教师的工资待遇 | 第35-38页 |
| (三) 幼儿园教师的工作环境 | 第38-47页 |
| (四) 幼儿园教师的社会地位 | 第47-50页 |
| (五) 家人对幼儿园教师工作的态度 | 第50页 |
| (六) 幼儿园教师的专业发展 | 第50-53页 |
| (七) 幼儿园教师的工作感受 | 第53-54页 |
| 二、伊宁县幼儿园教师职业生存状态质性研究 | 第54-61页 |
| (一) 访谈教师基本情况 | 第54页 |
| (二) 幼儿园教师的工资待遇 | 第54-56页 |
| (三) 幼儿园教师的工作环境 | 第56-58页 |
| (四) 幼儿园教师的社会地位 | 第58-59页 |
| (五) 家人对幼儿园教师职业的态度 | 第59页 |
| (六) 幼儿园教师的专业发展 | 第59-61页 |
| 三、研究小结 | 第61-62页 |
| 第四章 现实问题的原因分析 | 第62-70页 |
| 一、社会地位低 | 第62-64页 |
| (一) 边疆幼儿园教师的工资待遇低 | 第62-63页 |
| (二) 边疆幼儿园教师教育程度低,专业层次差距大 | 第63页 |
| (三) 边疆幼儿园教师的职业声望低 | 第63-64页 |
| 二、政府及教育行政部门对幼儿园教师的关注度不够 | 第64-67页 |
| (一) 边疆幼儿园教师合法权益未得到保障 | 第64页 |
| (二) 边疆教师资格制度未全面落实,学前专业教师缺口大 | 第64页 |
| (三) 边疆学前教育资金分配不合理 | 第64-65页 |
| (四) 边疆幼儿园教师培训方式不合理 | 第65-66页 |
| (五) 多民族,多元文化背景下幼儿园教师工作压力大 | 第66-67页 |
| 三、边疆幼儿园管理方式不合理 | 第67页 |
| (一) 缺乏民主化管理 | 第67页 |
| (二) 幼儿园的人际关系融洽度低 | 第67页 |
| 四、边疆幼儿园教师缺乏家人的理解与支持 | 第67-68页 |
| 五、教师自身专业水平低,缺乏对职业地位的正确认识 | 第68-70页 |
| (一) 专业性水平低,职业发展动机不强 | 第68-69页 |
| (二) 现实与理想中职业地位差距大 | 第69-70页 |
| 第五章 提高新疆地区幼儿园教师职业生存状态的建议 | 第70-77页 |
| 一、加大舆论宣传,提高边疆幼儿教师的社会地位 | 第70-71页 |
| 二、政府及教育行政部门应加强对幼儿园教师的关注 | 第71-74页 |
| (一) 强化学前教育法律保障,明确幼儿园教师身份 | 第71页 |
| (二) 落实边疆教师准入制度,扩大学前师范生的培养 | 第71页 |
| (三) 调整学前教育财政分配,提高幼儿园教师工资待遇 | 第71-72页 |
| (四) 调整疆内幼儿园教师培训方式 | 第72-73页 |
| (五) 促进民族文化交流,增进民族沟通 | 第73-74页 |
| 三、调整幼儿园的管理方式 | 第74-75页 |
| (一) 民主化管理 | 第74页 |
| (二) 建立信任、友爱的环境,促进教师间的交流 | 第74-75页 |
| 四、平衡家庭与工作的关系 | 第75页 |
| 五、促进自身专业发展,正视职业社会地位 | 第75-77页 |
| (一) 开拓视野,提高自身专业水平 | 第75页 |
| (二) 正视职业地位,学会自我调节 | 第75-77页 |
| 结语 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 附录 | 第82-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第87-88页 |
