| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-24页 |
| 一、研究背景 | 第12-15页 |
| (一) 跨学科考研蔚然成风 | 第12-13页 |
| (二) 社会对复合型人才的需要 | 第13-14页 |
| (三) 不同高校在跨学科培养模式上的尝试 | 第14-15页 |
| 二、研究思路 | 第15-16页 |
| (一) 研究目标 | 第15页 |
| (二) 研究内容 | 第15-16页 |
| 三、研究方法 | 第16-21页 |
| (一) 研究方法的选择 | 第16-17页 |
| (二) 调查对象的选取 | 第17页 |
| (三) 研究工具 | 第17-21页 |
| 四、概念界定 | 第21-24页 |
| (一) 跨学科 | 第21页 |
| (二) 跨学科研究生 | 第21-22页 |
| (三) 学习状况 | 第22-24页 |
| 第二章 研究综述 | 第24-34页 |
| 一、国内相关研究综述 | 第24-29页 |
| (一) 内容上的异曲同工 | 第24-26页 |
| (二) 态度上的大相径庭 | 第26-28页 |
| (三) 对国内相关研究的若干思考 | 第28-29页 |
| 二、国外相关研究综述 | 第29-34页 |
| (一) 国外相关研究的趋势与走向 | 第29-30页 |
| (二) 国外相关研究稀缺的原因分析 | 第30-34页 |
| 第三章 跨学科研究生学习现状分析 | 第34-60页 |
| 一、问卷分析 | 第34-42页 |
| (一) 问卷的信效度分析 | 第34-36页 |
| (二) 问卷内容分析 | 第36-41页 |
| (三) 调查对象分析 | 第41-42页 |
| 二、跨学科研究生学习状况现状调查与分析 | 第42-60页 |
| (一) 对跨学科与非跨学科研究生在学习状况若干维度的横向比较分析 | 第43-52页 |
| (二) 对跨学科研究生学习状况若干维度随年级发展的纵向分析 | 第52-55页 |
| (三) 对跨学科研究生整体状况分析 | 第55-60页 |
| 第四章 造成跨学科研究生学习现状的原因分析 | 第60-76页 |
| 一、培养方式是造成跨学科研究生学习现状的主要原因 | 第60-69页 |
| (一) 两种极端化的授课方式使跨学科研究生的学习兴趣逐渐消退 | 第60-63页 |
| (二) 评价体系的不尽完善使跨学科研究生课业成绩的提高成为难题 | 第63-65页 |
| (三) 科研能力培养的不足使跨学科研究生难以意识到自身的不足 | 第65-68页 |
| (四) 为跨学科研究生开设的专业基础课形式大于效果 | 第68-69页 |
| 二、导师的指导的力度和针对性还有待于进一步提高 | 第69-71页 |
| (一) 导师指导的力度还有待于进一步提高 | 第69-71页 |
| (二) 导师指导的针对性有所匮乏 | 第71页 |
| 三、选拔力度不够的研究生入学考试难以起到筛选作用 | 第71-76页 |
| (一) 避免"背通指定参考书,高分一定在手中"的现象 | 第72-73页 |
| (二) 增加题目的创造性和开放性 | 第73-76页 |
| 第五章 提升跨学科研究生教育质量的对策建议 | 第76-93页 |
| 一、改革院系的培养方式,加强研究生教育的针对性 | 第76-82页 |
| (一) 适当糅合两种极端的授课方式 | 第76-77页 |
| (二) 建立和完善科学有效的教育评价体系与考核方式 | 第77-79页 |
| (三) 建立基础理论与科学研究双管齐下的培养方式 | 第79-81页 |
| (四) 保证为跨学科研究生单独开设的专业基础课的质量 | 第81-82页 |
| 二、加强导师的个别指导,加强研究生教育的因材施教 | 第82-84页 |
| (一) 听其言、观其行,了解学生的学习兴趣 | 第82-83页 |
| (二) 知识学习与科研训练双管齐下的指导研究生 | 第83-84页 |
| (三) 帮助学生形成正确而良好的心态 | 第84页 |
| 三、改革入学考试的相关内容,加大对优秀研究生的筛选力度 | 第84-86页 |
| 四、跨学科研究生个人的心态和努力是根本对策 | 第86-89页 |
| (一) 调整自身的心态,正确地认识与面对跨学科的自己 | 第86-88页 |
| (二) 利用可以利用的一切资源,养成自我学习的好习惯 | 第88-89页 |
| 五、提升对跨学科研究生学习状况关注的意识 | 第89-93页 |
| (一) 正确认识跨学科中的"跨" | 第89-90页 |
| (二) 关注跨学科研究生的心理压力 | 第90-91页 |
| (三) 关注并充分发挥跨学科研究生学习兴趣的优势 | 第91-93页 |
| 参考文献 | 第93-98页 |
| 附件一 | 第98-100页 |
| 附件二 | 第100-101页 |
| 后记 | 第101页 |
