| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-12页 |
| 1.4 研究思路 | 第12-14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14-16页 |
| 1.6 论文结构 | 第16-18页 |
| 第二章 应用型大学概念及相关理论介绍 | 第18-28页 |
| 2.1 应用型大学的概念、内涵和功能定位 | 第18-23页 |
| 2.1.1 应用型大学概念的多重理解 | 第18-19页 |
| 2.1.2 应用型大学的内涵 | 第19-21页 |
| 2.1.3 我国建设应用型大学的功能定位 | 第21-23页 |
| 2.2 转型动力机制 | 第23-24页 |
| 2.3 高校利益相关者理论 | 第24-28页 |
| 2.3.1 高校利益相关者的概念 | 第24-25页 |
| 2.3.2 高校利益相关者的范围和分类 | 第25-28页 |
| 第三章 高校转型利益相关者的属性识别与影响力层级分析 | 第28-42页 |
| 3.1 利益相关者与应用型大学转型的动力 | 第28-32页 |
| 3.2 教师群体的转型意愿及转型重点的解释 | 第32-37页 |
| 3.2.1 问卷的信度和效度检验 | 第32-33页 |
| 3.2.2 高校教师对学校转型的态度分析 | 第33-35页 |
| 3.2.3 教师对高校转型的原因分析 | 第35-36页 |
| 3.2.4 教师对转型的重点解释 | 第36-37页 |
| 3.3 转型中利益相关者的影响层级分析 | 第37-42页 |
| 第四章 地方大学向应用型大学转型的动力机制研究 | 第42-50页 |
| 4.1 不同影响力层级的利益相关者的转型动力分析 | 第42-48页 |
| 4.1.1 影响力第一层级中的利益相关者 | 第42-45页 |
| 4.1.2 影响力第二层级中的利益相关者 | 第45页 |
| 4.1.3 影响力第三层级中的利益相关者 | 第45-47页 |
| 4.1.4 影响力第四层级中的利益相关者 | 第47-48页 |
| 4.2 利益相关者纳入的转型动力机制结构 | 第48-50页 |
| 第五章 我国地方院校向应用型大学转型的案例研究 | 第50-60页 |
| 5.1 天津中德应用技术大学 | 第50-54页 |
| 5.1.1 天津中德应用技术大学转型历史 | 第50-51页 |
| 5.1.2 利益相关者纳入的天津中德应用技术大学转型 | 第51-54页 |
| 5.2 上海应用技术大学 | 第54-60页 |
| 5.2.1 上海应用技术大学的发展与定位 | 第54-55页 |
| 5.2.2 利益相关者纳入的上海应用技术大学转型 | 第55-60页 |
| 第六章 地方院校向应用型大学转型的思考和建议 | 第60-66页 |
| 6.1 转型中利益相关者互动的思考 | 第60-61页 |
| 6.2 面向利益相关者的地方院校向应用型大学转型的建议 | 第61-66页 |
| 6.2.1 利益相关者共同治理下的转型理念创新 | 第61-62页 |
| 6.2.2 利益相关者共同治理下的转型组织构建创新 | 第62-64页 |
| 6.2.3 利益相关者共同治理下的保障机制创新 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 发表论文和参加科研情况 | 第70-72页 |
| 附录 | 第72-84页 |
| 附录一 高校教师对应用型大学转型问题的调查问卷 | 第72-77页 |
| 附录二 辽宁省本科高校向应用型转变试点专业指导性评价指标体系 | 第77-80页 |
| 附录三 天津中德应用技术大学教师关于转型建设应用型大学的研究 | 第80-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
