| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究的背景 | 第9页 |
| 1.2 研究的意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 研究的思路与方法 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究的思路 | 第13页 |
| 1.4.2 研究的方法 | 第13-15页 |
| 第2章 农村初中留守学生法治教育概述 | 第15-23页 |
| 2.1 农村初中留守学生的特征 | 第15-16页 |
| 2.2 农村初中留守学生的法治教育 | 第16-23页 |
| 2.2.1 农村初中留守学生法治教育的内涵 | 第16页 |
| 2.2.2 法治教育与法制教育的两者的联系与区别 | 第16-18页 |
| 2.2.3 农村初中留守学生法治教育的目标 | 第18-19页 |
| 2.2.4 农村初中留守学生法治教育的功能 | 第19-23页 |
| 第3章 农村初中留守学生法治教育现状 | 第23-33页 |
| 3.1 洞口县农村初中留守学生法治教育的问卷调查 | 第23-28页 |
| 3.1.1 关于对留守学生的问卷调查 | 第24-26页 |
| 3.1.2 关于对监护人的问卷调查 | 第26页 |
| 3.1.3 关于对老师的问卷调查： | 第26-27页 |
| 3.1.4 关于对社会成年人的问卷调查 | 第27-28页 |
| 3.2 洞口县农村初中留守学生法治教育调查分析 | 第28-33页 |
| 3.2.1 学习普遍较差，法律知识缺乏 | 第28页 |
| 3.2.2 性格存在缺陷，法律意识不强 | 第28-29页 |
| 3.2.3 心理不同程度存在障碍，规则意识薄弱 | 第29-30页 |
| 3.2.4 价值观取向不正确，缺乏法律信仰 | 第30-31页 |
| 3.2.5 缺乏法治教育，无法形成法治理念 | 第31-33页 |
| 第4章 农村初中留守学生法治教育存在的问题 | 第33-39页 |
| 4.1 农村初中留守学生法治教育理念上存在的问题 | 第33-34页 |
| 4.1.1 对农村初中留守学生法治教育的地位和作用认识不够 | 第33页 |
| 4.1.2 对农村初中留守学生法治教育缺乏整体规划 | 第33-34页 |
| 4.1.3 对农村初中留守学生法治教育囿于法制教育理念的束缚 | 第34页 |
| 4.2 农村初中留守学生法治教育实践中存在的问题 | 第34-37页 |
| 4.2.1 学校法治教育缺少软硬件条件 | 第34-35页 |
| 4.2.2 家庭法治教育无法落实到位。 | 第35-36页 |
| 4.2.3 社会法治教育没有良好的环境。 | 第36页 |
| 4.2.4 自我法治教育缺乏外界应有的督促。 | 第36-37页 |
| 4.3 农村初中留守学生法治教育存在问题的分析 | 第37-39页 |
| 4.3.1 农村初中留守学生法治教育存在问题的根源 | 第37-38页 |
| 4.3.2 农村初中留守学生法治教育存在问题的影响 | 第38-39页 |
| 第5章 加强农村初中留守学生法治教育的对策 | 第39-49页 |
| 5.1 农村初中留守学生法治教育理论先行 | 第39-40页 |
| 5.1.1 确立农村初中留守学生法治教育的基本内容 | 第39-40页 |
| 5.1.2 构建农村初中留守学生法治教育的价值目标 | 第40页 |
| 5.2 农村初中留守学生法治教育体系构建 | 第40-44页 |
| 5.2.1 农村初中留守学生法治教育的在校培养 | 第40-42页 |
| 5.2.2 农村初中留守学生法治教育的家庭培养 | 第42-43页 |
| 5.2.3 农村初中留守学生法治教育的社会培养 | 第43-44页 |
| 5.3 农村初中留守学生法治教育的方法 | 第44-46页 |
| 5.3.1 创新农村初中留守学生法治教育的教学方式 | 第44-45页 |
| 5.3.2 多学科协调促进农村初中留守学生的法治教育 | 第45-46页 |
| 5.3.3 多载体全过程推动农村初中留守学生的法治教育 | 第46页 |
| 5.4 农村初中留守学生法治教育责任保障 | 第46-49页 |
| 5.4.1 建立健全科学的农村初中留守学生法治教育评价机制 | 第47页 |
| 5.4.2 配备专业的农村初中留守学生法治教育的师资队伍 | 第47-48页 |
| 5.4.3 统筹安排农村初中留守学生法治教育的各项经费 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
