| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| Acknowledgements | 第11-17页 |
| Chapter One Introduction | 第17-22页 |
| ·Research Background | 第17-19页 |
| ·Significance of the Study | 第19-20页 |
| ·The Goal of the Study | 第20-21页 |
| ·The Overall Structure of the Thesis | 第21-22页 |
| Chapter Two Literature Review | 第22-35页 |
| ·The Utmost Importance of Vocabulary | 第22-23页 |
| ·Vocabulary Knowledge | 第23-26页 |
| ·Overview of Incidental Vocabulary Learning | 第26-33页 |
| ·Incidental Vocabulary Learning | 第26-27页 |
| ·Extensive Reading and Incidental Vocabulary Acquisition | 第27-30页 |
| ·Effects of Contextual Richness | 第30-31页 |
| ·Research on L2 Incidental Vocabulary Acquisition | 第31-33页 |
| ·Case Study | 第33-34页 |
| ·Summary | 第34-35页 |
| Chapter Three Design of the Study | 第35-43页 |
| ·Reading Material | 第35-36页 |
| ·The Subjects | 第36-38页 |
| ·The Target Words | 第38页 |
| ·Measurement Procedure | 第38-40页 |
| ·Experiment 1 (passage reading test) | 第39-40页 |
| ·Experiment 2 (novel reading test) | 第40页 |
| ·Marking | 第40-43页 |
| Chapter Four Data Collection and Analysis | 第43-68页 |
| ·Spelling Test Category | 第43-52页 |
| ·Pronunciation Test Category | 第52-57页 |
| ·Meaning Test Category | 第57-65页 |
| ·Result | 第65-68页 |
| Chapter Five Conclusion and Pedagogical Implications | 第68-71页 |
| ·Significant Findings | 第68-69页 |
| ·Implications of the Research | 第69-70页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第70-71页 |
| References | 第71-78页 |
| Appendix A | 第78-83页 |
| Appendix B | 第83-91页 |
