| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、实事求是思想概述 | 第12-24页 |
| （一） 党的实事求是思想路线的奠基、确立和发展 | 第12-19页 |
| （二） 实事求是概念的科学内涵 | 第19-21页 |
| （三） 实事求是思想在高校思想政治教育领域中的践行 | 第21-24页 |
| 二、高校思想政治教育坚持实事求是思想的实质及其意义 | 第24-33页 |
| （一） 高校思想政治教育坚持实事求是思想的实质 | 第24-28页 |
| 1. 开展高校思想政治教育的思想准则 | 第24-26页 |
| 2. 开展高校思想政治教育的行为准则 | 第26-28页 |
| （二） 高校思想政治教育坚持实事求是思想的现实意义 | 第28-33页 |
| 1. 占领高校社会主义意识形态阵地的需要 | 第28-29页 |
| 2. 实现高校思想政治教育根本目的的需要 | 第29-30页 |
| 3. 完成高校思想政治教育根本任务的需要 | 第30-31页 |
| 4. 高校思想政治教育适应新时期发展要求的需要 | 第31-33页 |
| 三、高校思想政治教育坚持实事求是思想在新时期的定位与发展 | 第33-44页 |
| （一） 面向新的发展时期定位高校思想政治教育中的“实事” | 第33-36页 |
| 1. 从把握高校思想政治教育发展规律中着眼定位“实事” | 第33-35页 |
| 2. 从新时期对高校思想政治教育要求出发定位“实事” | 第35-36页 |
| （二） 高校思想政治教育在解放思想、实践创新中“求是” | 第36-40页 |
| 1. 把解放思想作为实事求是的前提条件 | 第36-38页 |
| 2. 在思想政治教育实践中“求是” | 第38-39页 |
| 3. 在思想政治教育创新中“求是” | 第39-40页 |
| （三） 在高校思想政治教育中坚持“以人为本”的价值尺度践行“是” | 第40-44页 |
| 1. 把“培养什么人，怎样培养人”作为高校思想政治教育最大的“是” | 第40-42页 |
| 2. 把“促进大学生的全面发展”作为判断“是”与“非是”的基本价值尺度 | 第42-44页 |
| 四、秉承实事求是思想，践行高校思想政治教育 | 第44-54页 |
| （一） 加强高校思想政治教育制度建设 | 第44-46页 |
| （二） 加强高校思想政治理论课程建设 | 第46-47页 |
| （三） 加强高校思想政治教育队伍建设 | 第47-49页 |
| （四） 加强高校思想政治教育管理建设 | 第49-51页 |
| （五） 加强高校思想政治教育社会实践活动建设 | 第51-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第61页 |
