国内大学生创新创业训练计划项目团队模式下对创业能力影响因素研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究内容 | 第9-10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-31页 |
| 2.1 创业管理理论 | 第12-22页 |
| 2.1.1 创业者 | 第12-17页 |
| 2.1.2 创业活动 | 第17-22页 |
| 2.2 创业教育 | 第22-27页 |
| 2.2.1 创业教育定义 | 第22-23页 |
| 2.2.2 创业教育内容 | 第23-24页 |
| 2.2.3 创业教育方法 | 第24-26页 |
| 2.2.4 创业教育评价 | 第26-27页 |
| 2.3 创业能力理论 | 第27-31页 |
| 2.3.1 创业能力定义 | 第27-30页 |
| 2.3.2 创业能力前置因素 | 第30-31页 |
| 第三章 创业教育发展概况 | 第31-37页 |
| 3.1 国外创业教育发展现状 | 第31-33页 |
| 3.1.1 创业教育发展趋势 | 第31-32页 |
| 3.1.2 以美国为代表的国外创业教育发展 | 第32-33页 |
| 3.2 我国创业教育发展现状 | 第33-35页 |
| 3.3 中美创业教育对比分析 | 第35-37页 |
| 第四章 理论框架的构建与变量释义 | 第37-42页 |
| 4.1 变量释义及测量 | 第37-41页 |
| 4.1.1 因变量释义及测量 | 第37-38页 |
| 4.1.2 自变量释义及测量 | 第38-41页 |
| 4.2 理论假设 | 第41-42页 |
| 第五章 数据来源及样本选择 | 第42-46页 |
| 5.1 北邮创新创业训练计划项目简介 | 第42-43页 |
| 5.2 案例样本选择 | 第43-46页 |
| 第六章 研究与分析 | 第46-57页 |
| 6.1 案例分析 | 第46-55页 |
| 6.1.1 团队自主氛围 | 第47-50页 |
| 6.1.2 团队异质性 | 第50-52页 |
| 6.1.3 咨询网络 | 第52-55页 |
| 6.2 研究结果 | 第55-57页 |
| 6.2.1 团队自主氛围与创业能力 | 第56页 |
| 6.2.2 团队异质性与创业能力 | 第56页 |
| 6.2.3 咨询网络与创业能力 | 第56-57页 |
| 第七章 总结与展望 | 第57-59页 |
| 7.1 研究启示 | 第57-58页 |
| 7.2 研究局限和展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 附录 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
