| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、相关概念的界定 | 第11页 |
| （一） 高中生 | 第11页 |
| （二） 自控能力 | 第11页 |
| （三） 人格特质 | 第11页 |
| （四） 手机依赖 | 第11页 |
| 三、研究的目的与意义 | 第11-13页 |
| （一） 研究目的 | 第11-12页 |
| （二） 研究意义 | 第12-13页 |
| 四、研究假设 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-25页 |
| 一、自控能力概述 | 第14-16页 |
| （一） 自控能力的概念界定 | 第14-15页 |
| （二） 自控能力的相关研究 | 第15-16页 |
| 二、人格特质研究概述 | 第16-19页 |
| （一） 人格特质的概念界定及其理论 | 第16-17页 |
| （二） 人格特质的分类及测量 | 第17-18页 |
| （三） 人格特质的相关研究 | 第18-19页 |
| 三、手机依赖研究概述 | 第19-23页 |
| （一） 手机依赖的概念 | 第19-20页 |
| （二） 手机依赖的测量 | 第20-22页 |
| （三） 手机依赖的相关研究 | 第22-23页 |
| 四、自控能力、人格与手机依赖关系的研究 | 第23-24页 |
| 五、当前研究存在的问题 | 第24-25页 |
| 第三章 研究过程与结果 | 第25-45页 |
| 一、测量工具的选择 | 第25页 |
| （一） 高中生自控能力量表 | 第25页 |
| （二） 艾森克人格问卷简式量表中国版（EPQ-RSC） | 第25页 |
| （三） 手机依赖调查表 | 第25页 |
| 二、被试选取 | 第25-26页 |
| 三、数据处理方法 | 第26页 |
| 四、问卷的测量学鉴定 | 第26-32页 |
| （一） 高中生自控能力量表 | 第26-29页 |
| （二）艾森克人格问卷简式量表中国版（EPQ-RSC） | 第29-30页 |
| （三）手机依赖调查表 | 第30-32页 |
| 五、研究结果 | 第32-45页 |
| （一）高中生自控能力的现状 | 第32-36页 |
| （二）高中生人格的现状 | 第36-38页 |
| （三）高中生手机依赖的现状 | 第38-40页 |
| （四）高中生自控能力、人格与手机依赖的相关分析 | 第40-41页 |
| （五）高中生自控能力、人格与手机依赖的关系分析 | 第41-45页 |
| 第四章 讨论 | 第45-49页 |
| 一、人口学变量的比较分析 | 第45-47页 |
| （一） 自控能力 | 第45-46页 |
| （二） 人格 | 第46页 |
| （三） 手机依赖 | 第46-47页 |
| 二、高中生自控能力、人格与手机依赖的相关关系 | 第47-48页 |
| 三、高中生自控能力、人格与手机依赖的关系 | 第48-49页 |
| 第五章 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 附录 | 第56-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |