| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Background of the Research | 第10-11页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第11页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第11-12页 |
| 1.4 Structure of the Research | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-32页 |
| 2.1 Introduction to Teacher talk | 第14-20页 |
| 2.1.1 Definition of Teacher Talk | 第14-15页 |
| 2.1.2 Classification of Teacher Talk | 第15-16页 |
| 2.1.3 Features of Teacher Talk | 第16-20页 |
| 2.2 Definition of Expert Teacher and Novice Teacher | 第20-21页 |
| 2.3 Definition of Cognitive Orientation | 第21-22页 |
| 2.4 Theoretical Basis | 第22-26页 |
| 2.4.1 Bloom’s Taxonomy in Cognitive Domain | 第23-24页 |
| 2.4.2 Vygotsky’s Language and Thought Theory | 第24-26页 |
| 2.5 Previous Studies on Teacher Talk in terms of its Cognitive Orientation Abroad andat Home | 第26-32页 |
| 2.5.1 Previous Studies Abroad | 第26-29页 |
| 2.5.2 Previous Studies at Home | 第29-32页 |
| Chapter Three Methodology | 第32-39页 |
| 3.1 Research Questions | 第32页 |
| 3.2 Setting | 第32-33页 |
| 3.3 Subjects | 第33-34页 |
| 3.4 Research Methods | 第34-36页 |
| 3.4.1 Classroom Observation | 第34-35页 |
| 3.4.2 Interview | 第35-36页 |
| 3.5 Research Procedures | 第36-38页 |
| 3.5.1 Preparatory Work | 第36页 |
| 3.5.2 Classroom Observation | 第36-37页 |
| 3.5.3 Interview | 第37页 |
| 3.5.4 Transcription | 第37-38页 |
| 3.6 Data Collection and Analysis | 第38-39页 |
| Chapter Four Findings and Discussion | 第39-53页 |
| 4.1 Different Features of Teacher Talk in terms of its Cognitive Orientation betweenExpert and Novice Teachers | 第39-47页 |
| 4.1.1 Difference in Directive Words | 第39-41页 |
| 4.1.2 Difference in Questions | 第41-43页 |
| 4.1.3 Discussion | 第43-47页 |
| 4.2 Factors That Lead to the Differences | 第47-53页 |
| 4.2.1 Teaching Experience | 第48-49页 |
| 4.2.2 Teachers’ Belief | 第49-53页 |
| Chapter Five Conclusion | 第53-56页 |
| 5.1 Major Findings of the Research | 第53-54页 |
| 5.2 Implications of the Research | 第54-55页 |
| 5.3 Limitations of the Research | 第55页 |
| 5.4 Suggestions for Future Research | 第55-56页 |
| Bibliography | 第56-62页 |
| Appendices | 第62-69页 |
| Acknowledgements | 第69页 |
