高校硕士新生学习适应性现状及对策研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第8-12页 |
| （一）研究缘起 | 第8-9页 |
| （二）研究目的 | 第9页 |
| （三）研究意义 | 第9-10页 |
| （四）研究问题 | 第10页 |
| （五）研究方法 | 第10-11页 |
| （六）论文结构 | 第11-12页 |
| 二、研究综述 | 第12-17页 |
| （一）国外研究现状 | 第12-13页 |
| （二）国内研究现状 | 第13-16页 |
| （三）现有研究不足 | 第16-17页 |
| 三、理论基础 | 第17-21页 |
| （一）相关概念界定 | 第17-18页 |
| （二）研究理论基础 | 第18-19页 |
| （三）研究分析结构 | 第19-21页 |
| 四、硕士新生学习适应性的现状调查 | 第21-35页 |
| （一）研究对象 | 第21-22页 |
| （二）研究工具 | 第22-24页 |
| （三）硕士新生学习适应性的整体性水平分析 | 第24-25页 |
| （四）硕士新生学习适应性水平的差异性分析 | 第25-31页 |
| （五）研究小结 | 第31-35页 |
| 五、学习适应不良硕士新生的访谈调查 | 第35-45页 |
| （一）访谈目的 | 第35页 |
| （二）访谈对象 | 第35-36页 |
| （三）访谈内容 | 第36-37页 |
| （四）访谈程序 | 第37页 |
| （五）访谈分析 | 第37-44页 |
| （六）访谈小结 | 第44-45页 |
| 六、提高硕士新生学习适应性水平的对策建议 | 第45-54页 |
| （一）针对主观影响因素的对策建议 | 第45-50页 |
| （二）针对客观影响因素的对策建议 | 第50-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
