| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 问题的提出 | 第14-18页 |
| 1.1 构建化学基本观念的重要性 | 第14-15页 |
| 1.1.1 构建化学基本观念,促进社会发展 | 第14-15页 |
| 1.1.2 构建化学基本观念,促进学生终身发展 | 第15页 |
| 1.1.3 构建化学基本观念,提高学生科学素养 | 第15页 |
| 1.2 化学课程必修《化学Ⅰ》的重要性 | 第15-16页 |
| 1.3 《化学Ⅰ》教学中构建学生化学基本观念的重要性 | 第16页 |
| 1.4 研究的目的与任务 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究的目的 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究的任务 | 第17-18页 |
| 2 化学基本观念的研究综述 | 第18-21页 |
| 2.1 化学基本观念的研究现状 | 第18-20页 |
| 2.1.1 国外的研究现状 | 第18页 |
| 2.1.2 国内研究现状 | 第18-20页 |
| 2.2 化学基本观念评价体系的研究现状 | 第20-21页 |
| 3 构建化学基本观念的理论系统 | 第21-29页 |
| 3.1 化学基本观念涵义和形成过程 | 第21-22页 |
| 3.2 化学基本观念的特征 | 第22-24页 |
| 3.2.1 科学性 | 第22页 |
| 3.2.2 概括性 | 第22页 |
| 3.2.3 稳定性 | 第22-23页 |
| 3.2.4 层次性 | 第23页 |
| 3.2.5 能动性 | 第23-24页 |
| 3.2.6 生成性 | 第24页 |
| 3.3 高中化学基本观念内容构成 | 第24-27页 |
| 3.4 化学基本观念的学习价值 | 第27-29页 |
| 3.4.1 化学基本观念激发学生化学学习的兴趣 | 第27页 |
| 3.4.2 化学基本观念是化学科学的“神经中枢” | 第27-28页 |
| 3.4.3 化学基本观念是实现知识→能力→科学素养的纽带 | 第28-29页 |
| 4 构建化学基本观念构建的教学策略 | 第29-39页 |
| 4.1 构建化学基本观念的教学分析 | 第29-30页 |
| 4.2 构建化学基本观念的课堂教学原则 | 第30-32页 |
| 4.2.1 制定“观念为本”的教学目标 | 第30-31页 |
| 4.2.2 统筹规划,尽早构建化学基本观念 | 第31页 |
| 4.2.3 循序渐进,逐步形成化学基本观念 | 第31-32页 |
| 4.2.4 持之以恒,落实构建化学基本观念的目标 | 第32页 |
| 4.3 构建化学基本观念的课堂教学策略 | 第32-39页 |
| 4.3.1 创设情境,趣味构建化学基本观念 | 第32页 |
| 4.3.2 设置问题,驱动化学基本观念形成 | 第32-33页 |
| 4.3.3 巧用类比,促进化学基本观念构建 | 第33-34页 |
| 4.3.4 强化形象思维,加深化学基本观念理解 | 第34页 |
| 4.3.5 知识结构化,完善化学基本观念 | 第34-35页 |
| 4.3.6 借助实验,充实化学基本观念 | 第35页 |
| 4.3.7 运用四重表征,渗透化学基本观念 | 第35-36页 |
| 4.3.8 重视反思,巩固化学基本观念 | 第36-37页 |
| 4.3.9 拓宽渠道,为构建化学基本观念服务 | 第37-39页 |
| 5 鲁科版必修《化学Ⅰ》模块分析 | 第39-46页 |
| 5.1 鲁科版必修《化学Ⅰ》课标分析 | 第39-40页 |
| 5.2 鲁科版《化学Ⅰ》的教材分析 | 第40-42页 |
| 5.3 鲁科版必修《化学Ⅰ》中的化学基本观念 | 第42-46页 |
| 5.3.1 鲁科版必修《化学Ⅰ》的内容组织 | 第42页 |
| 5.3.2 鲁科版必修《化学Ⅰ》中的化学基本观念 | 第42-44页 |
| 5.3.3 鲁科版必修《化学Ⅰ》的呈现方式 | 第44-46页 |
| 6 化学基本观念的教学实践研究 | 第46-71页 |
| 6.1 研究方案设计 | 第46-47页 |
| 6.1.1 教材内容的选择 | 第46页 |
| 6.1.2 研究对象 | 第46页 |
| 6.1.3 研究过程 | 第46页 |
| 6.1.4 研究方法 | 第46-47页 |
| 6.2 教学实践 | 第47-62页 |
| 6.2.1 教学实施案例一：“氧化剂和还原剂”教学实践 | 第47-55页 |
| 6.2.2 教学实施案例二：“硫的转化”教学实践 | 第55-62页 |
| 6.3 教学效果 | 第62-71页 |
| 6.3.1 关于二氧化硫认识的实践报告 | 第62-66页 |
| 6.3.2 个案访谈 | 第66-69页 |
| 6.3.3 期末教学质量检查统计 | 第69-71页 |
| 7 问题与展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录 | 第74-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
