摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
第一章 导论 | 第8-13页 |
第一节 研究背景 | 第8-9页 |
第二节 研究现状 | 第9-10页 |
第三节 研究目的及意义 | 第10-12页 |
第四节 研究方法及思路 | 第12-13页 |
第二章 概述 | 第13-18页 |
第一节 概念界定 | 第13页 |
第二节 课堂演示类型 | 第13-14页 |
第三节 课堂演示的作用 | 第14-15页 |
第四节 演示的应用要求 | 第15-17页 |
第五节 课堂演示的理论基础 | 第17-18页 |
第三章 高中生物课堂演示现状的调查 | 第18-38页 |
第一节 调查目的 | 第18页 |
第二节 调查对象 | 第18页 |
第三节 调查方法 | 第18-19页 |
第四节 高中生物课堂演示现状调查分析 | 第19-32页 |
第五节 访谈分析 | 第32-34页 |
第六节 存在的问题 | 第34-38页 |
第四章 提高高中生物课堂演示有效性的策略 | 第38-42页 |
第一节 认识方面 | 第38-39页 |
第二节 行为方面 | 第39-42页 |
第五章 结论与反思 | 第42-44页 |
第一节 结论 | 第42-43页 |
第二节 反思 | 第43-44页 |
结束语 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-46页 |
附录 | 第46-50页 |
致谢 | 第50页 |