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高中生物课堂演示存在的问题及对策研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第一章 导论第8-13页
    第一节 研究背景第8-9页
    第二节 研究现状第9-10页
    第三节 研究目的及意义第10-12页
    第四节 研究方法及思路第12-13页
第二章 概述第13-18页
    第一节 概念界定第13页
    第二节 课堂演示类型第13-14页
    第三节 课堂演示的作用第14-15页
    第四节 演示的应用要求第15-17页
    第五节 课堂演示的理论基础第17-18页
第三章 高中生物课堂演示现状的调查第18-38页
    第一节 调查目的第18页
    第二节 调查对象第18页
    第三节 调查方法第18-19页
    第四节 高中生物课堂演示现状调查分析第19-32页
    第五节 访谈分析第32-34页
    第六节 存在的问题第34-38页
第四章 提高高中生物课堂演示有效性的策略第38-42页
    第一节 认识方面第38-39页
    第二节 行为方面第39-42页
第五章 结论与反思第42-44页
    第一节 结论第42-43页
    第二节 反思第43-44页
结束语第44-45页
参考文献第45-46页
附录第46-50页
致谢第50页

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