| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第12-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-18页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第17-18页 |
| 1.3 主要研究内容与方法 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19页 |
| 1.4 研究创新之处 | 第19-20页 |
| 第2章 相关概念及理论基础 | 第20-34页 |
| 2.1 高职院校校企合作的主体、功能及关系 | 第20-22页 |
| 2.1.1 政府及其功能 | 第20-21页 |
| 2.1.2 行业及其功能 | 第21页 |
| 2.1.3 企业及其功能 | 第21页 |
| 2.1.4 院校及其功能 | 第21-22页 |
| 2.2 校企合作的成功因素分析 | 第22-25页 |
| 2.3 国内外校企合作模式 | 第25-28页 |
| 2.3.1 国内校企合作模式 | 第25-26页 |
| 2.3.2 国外校企合作模式 | 第26-27页 |
| 2.3.3 国内外校企合作模式对比 | 第27-28页 |
| 2.4 校企合作理论基础 | 第28-31页 |
| 2.4.1 交易成本理论 | 第28页 |
| 2.4.2 资源依赖理论 | 第28-29页 |
| 2.4.3 职业带理论 | 第29页 |
| 2.4.4 委托代理理论 | 第29-30页 |
| 2.4.5 利益相关者理论 | 第30-31页 |
| 2.5 校企合作理论模型 | 第31-34页 |
| 第3章 浙江横店影视职业学院校企合作现状 | 第34-42页 |
| 3.1 浙江横店影视职业学院概况 | 第34页 |
| 3.2 浙江横店影视职业学院校企合作资源 | 第34-35页 |
| 3.3 浙江横店影视职业学院校企合作概况 | 第35-42页 |
| 3.3.1 浙江横店影视职业学院校企合作规模分析 | 第35-36页 |
| 3.3.2 浙江横店影视职业学院校企合作模式分析 | 第36-39页 |
| 3.3.3 浙江横店影视职业学院校企合作典型案例 | 第39-42页 |
| 第4章 浙江横店影视职业学院校企合作问题及成因分析 | 第42-56页 |
| 4.1 浙江横店影视职业学院校企合作问卷调查 | 第42页 |
| 4.1.1 问卷设计 | 第42页 |
| 4.1.2 调查样本的选取和说明 | 第42页 |
| 4.2 调查结果分析 | 第42-53页 |
| 4.2.1 学生问卷调查结果统计 | 第42-48页 |
| 4.2.2 教师问卷调查结果统计 | 第48-53页 |
| 4.3 基于问卷调查的浙江横店影视职业学院校企合作问题分析 | 第53-56页 |
| 4.3.1 合作深度较浅 | 第53页 |
| 4.3.2 实践教学水平有待改进 | 第53-54页 |
| 4.3.3 企业积极性不高 | 第54页 |
| 4.3.4 合作质量有待提高 | 第54页 |
| 4.3.5 监督管理机构缺失 | 第54-56页 |
| 第5章 浙江横店影视职业学院校企合作优化策略 | 第56-60页 |
| 5.1 构建校企合作中的共赢机制增强企业合作积极性 | 第56-57页 |
| 5.2 强化校企文化融合的沟通 | 第57-58页 |
| 5.3 加强校企合作的监督和评价 | 第58页 |
| 5.4 构建校企合作创新网络运行机制 | 第58-59页 |
| 5.5 发挥企业在校企合作中的主体地位 | 第59-60页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第60-62页 |
| 6.1 研究结论 | 第60页 |
| 6.2 研究展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 附件一 浙江横店影视职业学院校企合作问卷学生问卷 | 第68-70页 |
| 附件二 浙江横店影视职业学院校企合作问卷教师问卷 | 第70-71页 |
| 导师介绍答辩人基本情况 | 第71页 |
