农村留守儿童权利保障探究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第11-16页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法及创新点 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.2 文章创新点 | 第15-16页 |
| 2 农村留守儿童的界定与成因 | 第16-19页 |
| 2.1 农村留守儿童的界定 | 第16页 |
| 2.2 农村留守儿童出现的原因 | 第16-19页 |
| 2.2.1 务工人员工作性质决定 | 第16-17页 |
| 2.2.2 二元化城乡治理结构 | 第17页 |
| 2.2.3 身份等级观念的影响 | 第17-19页 |
| 3 农村留守儿童权利保障的必要性 | 第19-24页 |
| 3.1 现实要求 | 第19-21页 |
| 3.1.1 国家负有保障义务 | 第19页 |
| 3.1.2 法律保障要求 | 第19-21页 |
| 3.1.3 消除城乡差别 | 第21页 |
| 3.2 理论要求 | 第21-24页 |
| 3.2.1 反对功利主义的正义观 | 第22页 |
| 3.2.2 留守儿童天然享有人权 | 第22-24页 |
| 4 农村留守儿童权利保障存在的问题 | 第24-32页 |
| 4.1 法律制定存在缺位 | 第24-26页 |
| 4.1.1 缺少专门立法 | 第24-25页 |
| 4.1.2 法律规定不详细 | 第25-26页 |
| 4.2 监护权受到侵害 | 第26-28页 |
| 4.2.1 亲权缺失 | 第26-27页 |
| 4.2.2 监护义务难履行 | 第27-28页 |
| 4.3 受教育权难保障 | 第28-29页 |
| 4.3.1 教育质量不够理想 | 第28-29页 |
| 4.3.2 义务教育执行困难 | 第29页 |
| 4.4 人身权难保障 | 第29-32页 |
| 4.4.1 留守儿童犯罪率不断上升 | 第30页 |
| 4.4.2 留守儿童被侵害事件频发 | 第30-32页 |
| 5 农村留守儿童权利保障的措施 | 第32-42页 |
| 5.1 完善相关立法 | 第32-34页 |
| 5.1.1 细化责任规定 | 第33-34页 |
| 5.1.2 强化法律救济 | 第34页 |
| 5.2 家庭和学校并行保护 | 第34-36页 |
| 5.2.1 强化父母监护责任 | 第34-35页 |
| 5.2.2 强化学校管理责任 | 第35-36页 |
| 5.3 政府和社会共同努力 | 第36-42页 |
| 5.3.1 政府发挥管理功能 | 第37-39页 |
| 5.3.2 社会团体积极介入 | 第39-42页 |
| 结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第48页 |
