| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| List of Abbreviations | 第13-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-19页 |
| 1.1 Research Background | 第15-16页 |
| 1.2 Research Purposes | 第16页 |
| 1.3 Research Significance | 第16-17页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第17-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-29页 |
| 2.1 Vocabulary Acquisition | 第19-21页 |
| 2.1.1 The Definition of Vocabulary Acquisition | 第19-21页 |
| 2.1.2 Previous Research on the Q uality of Vocabulary Acquisition | 第21页 |
| 2.2 Vocabulary Teaching | 第21-27页 |
| 2.2.1 Researches on Vocabulary Teaching Methods | 第22-25页 |
| 2.2.2 Researches in Senior High School’s English Vocabulary Teaching | 第25-27页 |
| 2.3 Limitations in the Previous Researches | 第27-29页 |
| Chapter Three Theoretical Frame work | 第29-37页 |
| 3.1 The Context Theory | 第29-33页 |
| 3.1.1 The Definition of Context | 第29-30页 |
| 3.1.2 Classifications of Context | 第30-31页 |
| 3.1.3 The Context Theory abroad | 第31-32页 |
| 3.1.4 The Context Theory at Home | 第32-33页 |
| 3.2 Context and Language Teaching | 第33-37页 |
| Chapter Four Methodology | 第37-49页 |
| 4.1 Research Questions | 第37-38页 |
| 4.2 Subjects | 第38-39页 |
| 4.3 Instruments | 第39-40页 |
| 4.3.1 The Application of Vocabulary Tests | 第39页 |
| 4.3.2 Target Words | 第39-40页 |
| 4.4 Procedures of the Study | 第40-46页 |
| 4.4.1 Pre-test | 第40-41页 |
| 4.4.2 Main Context-based Methods in EC | 第41-45页 |
| 4.4.3 Teaching in CC | 第45-46页 |
| 4.4.4 Post-test | 第46页 |
| 4.5 Data Collection and Treatment | 第46-49页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第49-59页 |
| 5.1 Results of the Study | 第49-56页 |
| 5.1.1 Subjects’ Score in the Pre-test in EC and CC | 第49-52页 |
| 5.1.2 Subjects’ Score in the Post-test in EC and CC | 第52-54页 |
| 5.1.3 Subjects’ Score in Pre-test and Post-test in EC | 第54-56页 |
| 5.2 Discussion in Relation to Research Q uestions | 第56-59页 |
| Chapter Six Conclusion | 第59-67页 |
| 6.1 Major Findings | 第59-60页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第60-64页 |
| 6.2.1 Preparations before C lass in Context-based Teaching Method | 第60页 |
| 6.2.2 Procedure of Context-based Vocabulary Teaching | 第60-61页 |
| 6.2.3 After-school Activity in Context-based Teaching Approach | 第61页 |
| 6.2.4 Ways of Developing Situational Context | 第61-63页 |
| 6.2.5 Vocabulary Learning Strategies | 第63页 |
| 6.2.6 The Principle of Creating Context | 第63-64页 |
| 6.3 Limitations of the Study | 第64-65页 |
| 6.4 Suggestions for Further Studies | 第65-67页 |
| References | 第67-71页 |
| Appendix I | 第71-74页 |
| Appendix II | 第74-76页 |
| Appendix III | 第76-78页 |
| Appendix IV | 第78-80页 |
| Appendix V | 第80-82页 |
| Appendix VI | 第82-84页 |
| Appendix VII | 第84-85页 |
