| ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-14页 |
| Chapter One INTRODUCTION | 第14-18页 |
| 1.1 Background of the Study | 第14-15页 |
| 1.2 Need for the Study | 第15-16页 |
| 1.3 Purpose of the Study and Research Questions | 第16-18页 |
| Chapter Two LITERATURE REVIEW | 第18-30页 |
| 2.1 Key Concepts in the Study | 第18-20页 |
| 2.1.1 Teacher beliefs | 第18-19页 |
| 2.1.2 Teachers’ beliefs about teaching | 第19-20页 |
| 2.2 Key Theories | 第20-25页 |
| 2.2.1 Complex systems theory | 第20-22页 |
| 2.2.2 A model of supports and hindrances to the enactment of beliefs | 第22-25页 |
| 2.3 Relevant Studies | 第25-28页 |
| 2.3.1 Studies on the relationship between teachers’ beliefs and practice | 第25-27页 |
| 2.3.2 Studies on the beliefs and practice of novice teachers | 第27-28页 |
| 2.4 Conceptual Framework for the Study | 第28-30页 |
| Chapter Three METHODOLOGY | 第30-39页 |
| 3.1 The Setting | 第30-31页 |
| 3.2 The Participant | 第31-32页 |
| 3.3 Data Collection | 第32-37页 |
| 3.3.1 Interviews | 第33-36页 |
| 3.3.2 Classroom observation | 第36页 |
| 3.3.3 Case documents | 第36-37页 |
| 3.4 Data Analysis | 第37-39页 |
| Chapter Four FINDINGS AND DISCUSSION | 第39-71页 |
| 4.1 Teacher Beliefs about Teaching | 第39-49页 |
| 4.1.1 Beliefs about teaching purposes | 第39-41页 |
| 4.1.2 Beliefs about teaching content | 第41-43页 |
| 4.1.3 Beliefs about teaching methods | 第43-45页 |
| 4.1.4 Beliefs about roles of the teacher and learners | 第45-47页 |
| 4.1.5 Beliefs about assessment | 第47-48页 |
| 4.1.6 Summary | 第48-49页 |
| 4.2 Matches and Mismatches between Teacher Beliefs and Practice | 第49-60页 |
| 4.2.1 Purpose-content match and mismatch:“Everything is examination-oriented” | 第50-52页 |
| 4.2.2 Methods mismatch: “It’s just spoon-feeding” | 第52-54页 |
| 4.2.3 Role match:“I just enjoy joking with students” | 第54-55页 |
| 4.2.4 Assessment match:“I don't know why I always bother caring about students’attitudes and manner” | 第55-59页 |
| 4.2.5 Summary | 第59-60页 |
| 4.3 Contributing Factors to the Belief-Practice Matches and Mismatches | 第60-71页 |
| 4.3.1 Internal factors | 第60-64页 |
| 4.3.2 External factors | 第64-69页 |
| 4.3.3 Summary | 第69-71页 |
| Chapter Five CONCLUSION | 第71-76页 |
| 5.1 Major Findings | 第71-72页 |
| 5.2 Implications | 第72-74页 |
| 5.3 Limitations and Recommendations | 第74-76页 |
| REFERENCES | 第76-80页 |
| APPENDICES | 第80-89页 |
| Appendix A: Semi-Structured Interview Schedule | 第80-83页 |
| Appendix B: Sample Conversation Record | 第83-84页 |
| Appendix C: Sample Contact Summary Sheet | 第84-86页 |
| Appendix D: Coding Scheme | 第86-87页 |
| Appendix E: Sample Coded Interview Results | 第87-89页 |
